学习资料库 > 教学资源 > 主题班会 > 安全主题班会 >

遵守交规保安全主题班会

若水分享 1147

学生是祖国的希望,代表着民族的未来。学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。下面是小编带来的三篇遵守交规保安全主题班会,希望对大家有所帮助!

遵守交规保安全主题班会1

一、活动目的:

1、通过“自觉遵守交通规则,做文明出行学生——爱我合阳,文明出行”班会主题活动,让学生了解日常出行的交通安全常识,增强学生的安全意识,提高自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。

3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识,小手拉大手,通过家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、美好合阳。

二、活动准备:

多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。

三、活动过程:

一、导入引出课题。

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是干古不老的歌,悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。

学生是祖国的希望,代表着民族的未来。学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则,做文明出行学生”主题班会活动,就是向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻谨记:要遵守交通规则。

你知道吗?日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。据统计,2010年上半年,我国各类事故死亡33876人,其中交通事故死亡人数27270人,全国每天死于交通事故的约有150人。

真是事故如猛虎!!

我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。

二、回放案件,了解车祸的危害。

下面,请同学们想一想:在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢? 看看涉及中小学生的案例

【福建省交警总队公布】2016年05月10日16时15分,谢某恒(学生)驾驶两轮电动车载雷某宵(学生),沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时,电动车失控后碰刮路南侧路沿石,冲上路南侧人行道,后又撞上山体墙,事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效,于当日死亡。

2016年6月10日14时33分许,胡某秀(学生)驾驶无号牌轻便二轮摩托车载赖某斌(学生)由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶,途经永定区岐岭乡团村路段,与李某玮驾驶的闽FS3338号轿车交会时发生碰撞,造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。

2007年4月18日在矾山镇,一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇,撞上一名骑自行车的男中学生,造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。

这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车,最终的结果都是死亡,真的触目惊心。然而,自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具,如何才能避免车祸呢?

三、看图片,找问题,提高安全意识。

下面,请同学们想一想:这些行为是否正确?

1、跨越道路中间的隔离栏网 。

(×)

2、在汽车间穿行。

(×)

3、在较窄的街区马路上行走,几个同学一块横着走。

(×)

4、骑车上下学一群同学并排行驶。

(×)

5、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。

(×)

6、隔着马路相互喊话、问候。

(×)

7、走路只顾着谈天说地。

(×)

8、坐车时,把头、手伸出车外。

(×)

9、乘车帮扶老人

(√)

10、乘车排队

(√)

11、不满16岁,无证驾驶摩托车、电动车。

(×)

12、骑自行车时,插耳机、双手离把。

(×)

13、在大街上插耳机、看手机。

(×)

四、看图片,学习交通标志图标,提高安全意识。

下面,请同学们看图想一想:你能说出下列交通图标的含义吗?

1、禁止骑自行车下坡

禁止骑自行车上坡

2、禁止向左转弯

3、注意行人标志:用以促使车辆驾驶人减速慢行,注意行人。

4、禁止行人通行标志:表示禁止行人通行。

5、禁止跨越

6、禁止非机动车通行标志:表示禁止各类非机动车通行。

7、危险标志

8、当心车辆

同学们:知道了这些标志,我们以后出行就应该注意,哪里禁止通行,哪里危险一定要提高警惕。

五、学常识,长知识,提高安全意识。

同学们,我们是交通行为中的弱者,既然是弱者的话,我们应该怎么才能保护自己呢?我们应该做到三个文明。

1、文明行走

2、文明骑车

3、文明乘车

下面,先看文明行走:行人不得有下列行为:

(一)在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

(二)在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

(三)追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为;

(四)在车行道内走路看书、插耳机、看手机。

走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,不看书、插耳机、看手机,遵规矩、保生命。

看看下面几幅图片:…… 下面,再看文明骑行:

12岁以下不要骑自行车,16岁以下不得骑电动车,无驾驶证不能骑摩托车。 要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。 骑车时要靠右走,不逆行,不骑快车 。 不能双手离把,不要骑英雄车。

自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

看看下面几幅图片:…… 最后,看看文明乘车:

乘坐机动车应当遵守下列规定:

(一)不得在机动车道上拦乘机动车;

(二)在机动车道上不得从机动车左侧上下车;

(三)开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行;

(四)机动车行驶中,不得干扰驾驶,不得将身体任何部分伸出车外,不得跳车;

(五)乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。

规定安装安全带的车辆,除驾驶员外,前排乘车人须系好安全带。

乘坐货运动车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上,未戴头盔不坐摩托车。 下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍,不要在车前车尾急穿。 乘车时不要随意走动,不准和司机闲谈或催促司机开快车。 不准带易燃,易爆等危险物品乘车。

不坐拼装的机动车(残疾车,动力三轮车等) 看看下面几幅图片:……

六、早知道,先预防,提高安全意识。 发生交通事故后怎么办?

( 一)、 什么是交通事故:交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员,因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为,过失造成人身伤亡或财产损失的事故。

(二)、什么是事故现场:"事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后,当事人应在交警到来之前,用绳索、石块等设置现场保护警界线,以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆,要划好详细标记,以保护现场原貌。

(三)、事故发生后该怎么办?

发生事故后,当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况,迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。

我们如果遇见交通事故,要立即帮助维护交通秩序,帮助打电话报警,记清车辆牌号,寻找伤者,帮助救护。发现事故双方有"私了"情况,要及时劝阻。

如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外,要特别留心几点:

1、 千万不要“私了”,如伤势不重的情况下,及时寻求帮助,叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师,或者打"122"、"110"报警,通知警察赶到现场处置。

2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状,以防肇事车辆逃逸。

3、 不要移动伤者和车辆,一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的,也要划为好详细标记。

同学们,交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们中学生来说,只要稍微不注意,后果不堪设想。为了大家大安全,为了牢记文明出行安全常识,让我们一起举起右手宣誓:

七、小节:

通过今天的学习,我们懂得了注意交通安全是非常重要的,所以更需要自我保护,注意交通安全,做到“自觉遵守交通规则,做文明出行学生”。在我们遵规守纪的同时,也要向周围的人们宣传有关交通安全的知识,遇到违反交通规则的人时,要及时出来制止,同时多上网查找相关资料,学校也会积极开展此类活动,希望我们能够和周围的人一起,共同创造文明和谐校园、美好合阳!!

遵守交规保安全主题班会2

教学目标:

1.知道常见的交通信号、标志和标线的意义,了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

2.知道常见交警手势的含义,并能自觉服从交通指挥, 自觉遵守交通规则。

3.懂得上学、放学回家时应该注意安全,树立自觉遵守交通法规的意识,激发学生自觉遵守交通规则的情感。

教学重点: 了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

教学难点: 让学生能自觉遵守交通规则。

教学方法: 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏

教学程序:

一、课前导入:

1.跟着音乐唱《假如幸福的话拍拍手吧》

2.过渡:幸福是棵树,安全是沃土。只有保证了安全这份沃土,幸福之树才能越长越旺,四季常青。

二、教学新课

活动一:创设情景,引出课题 过渡:我们的安全如何才能保证呢?

请大家回想一下:在上学和放学的路上,我们的家长和老师强调

最多的是什么?(注意交通安全)那怎样才能避免交通事故的发生了呢?(生答师板书:遵守交通规则)

过渡:在生活中你是怎样遵守交通规则的,但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则?你能谈谈你看到和听到的现象吗?老师也收集了一些资料。

师:请同学们听看。

1.播放即将出现危险的录像。(汽车、自行车、路上等)

2.依次交流前两种情形:

听到了什么?看到了什么?即将发生什么事?为什么(将)会发生这样的事呢?我们应该怎样做?

3.从事故中,猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生?

4.谈交通事故的危害和2002—2005每年的学生交通死亡人数。

师过渡小结:同学们,面对这场场悲剧和巨大的数据,你最想提醒自己和别人什么(强化:遵守交通规则)

师:为了能让我们准确地遵守交通规则,我们有必要认识一些常见的交通标志。(板书:认识交通标志)

活动二:认识标志,用心识记

1.学生交流自己认识的标志。(上台介绍,师相机补充说明)

2.师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。(课件出示) 3.反馈学生学习标志情况:生扮演交通信号灯,一些学生演示。

4.小结:同学们,只要我们做生活的有心人,就发现这些不

会说话的标志都给我们温馨的提示。当然,除了这些标志,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀?

活动三:看懂手势,自觉遵守

师:咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思?

1.观看交警的图片。(逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。)

2.学生学做。

3.师做动作,生说所表示的意思。

4.游戏反馈,师生合作。(师当交警,生当车辆)

5.小结:同学们真了不起!学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。(板书:看懂交警手势)

过渡:那么,在没有交通标志,也没有交警的地方,我们如何安全过马路呢?

活动四:学过马路,安全第一

1.学生交流如何过马路。

2.出示录像交流:(过马路的方法)

小结:一停二看三通过,先左后右安全行,不看手机不低头,眼观脚走安全行。

过渡:同学们,我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势,学会了安全过马路的方法,我们还需要了解更多的交通规则,(板书:了解交通规则)请同学们默读65页《讲一讲》和68

页《安全出行须知》。待会儿,全班交流,看哪个大组的收获最大?

活动五 了解规则,分辨是非 1.全班交流,了解规则 2.判断正误,增强意识 活动六 对照升华,规范行为 1. 了解自觉遵守交通规则的典型事例

老师曾看到过一篇文章:那儿的人交通法规意识很强,即使深夜,只有自己一个人站在十字路口,也绝不闯红灯,严格按照交通信号灯行走。

同学们,像这样的人他们不仅知道了这些交通法规,还真正内化成了自己的行动。希望我们每位小学生都能向他一样严格遵守交通规则,那么我国的交通事故就可大大减少,伤亡人数就可大大降低。

2. 强化背诵

(出示内容:遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,走路时不玩手机,不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。齐读三遍)

三、全课总结:

是啊,我们遵守交通法规,就是要从点滴做起:过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。

最后,老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵,祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安,愿大家在这美好的祝福声中,美妙的音乐声中,平安地离开教室。

遵守交规保安全主题班会3

教学设计思路:

本课主要通过密切联系学生的生活实际,老师引导、介绍、补充使同学们认识一些交通标志,了解一些交通规则,然后让学生通过对正反行为的对比、讨论、游戏、读一读等形式,使同学们树立牢固的交通安全意识,自觉遵守交通规则。教学目标:

1、知识与技能目标:知道遵守交通规则的重要性,了解与自己相关的交通规则,认识常见的交通标志。

2、过程与方法目标:通过搜集交通标志、小组做游戏,培养合作意识、生活实践能力,增强自我保护的安全意识。

3、情感态度价值观目标:激发学生自觉遵守交通规则的情感。 教学重点:了解一些交通规则以及交通标志。 教学难点:让学生能自觉遵守交通规则。教学方法:自学、讲故事、讨论法、游戏。 教

具:多媒体教学。 教学过程:

一、故事导入,揭示课题

以篮球女孩的故事点出交通规则与我们的生活密切相关,是我们安全出行的保障,引出课题——遵守交通规则。

二、温故互查

教师询问学生的上学方式,引出昨天的预习任务:咱们学校门口,就是一条公路。每天你上学、回家或者星期天去出去玩的时候都要走这条路,现在请同学们回想一下,走这条路时你遵守了哪些交通规则?路边的交通标志你知道它们的名称吗?快来展示一下吧。

三、导学自测

1、观看动画片,交流里面讲过的交通标志与交通规则。

2、师生共同交流生活中常见的交通标志。(板书:认识交通标志)

3、学生自学教材

29、30页的交通规则。

你知道人行横道和人行道有什么不同吗?在我们农村,很少有人行横道、也没有过接天桥和地下通道,当家长不在我们身边的时候,大家应该怎样安全的过马路呢?

4、让同学们讨论图片“不遵守交通规则”、“车来了”、“闯红灯”、“翻越护栏危险”、“路上打球”、“路上玩耍”、“铁路上放风筝”、“追车”等场景后果。

5、教师用儿歌的形式整理交通规则,学生齐读。(板书:了解交通规则)

四、巩固练习

1、游戏体验:过路口。(板书:做游戏)

2、观看图片,体会遵守交通规则的必要性。

3、讨论:交通规则不但解决了交通拥挤问题,更保证了我们的生命安全。可是有的人却认为不是任何情况都来遵守交通规则,有的情况下可以灵活些。比如特别着急时??听故事《小红买盐》

你是否同意小红的做法?如果你是小红,你会怎么做?

4、小结:交通规则的确很重要,不管多着急,我们也不能违反交通规则,一定要养成自觉的遵守交通规则的好习惯,做一个安全出行的小公民。

五、课堂检测

1、抢答:快速说出交通标志的名称。

2、判断:看图辨析,说出理由。

3、评选出获胜小组。

六、拓展延伸

交通规则关系到我们的生命安全,在任何情况下,我们都应该来遵守。千万不要存在侥幸心理。下面几幅图中的行人就存在这种侥幸心理,他们觉得违反点交通规则也没什么事,同学们,请你以小小宣传员的身份向身边的人宣传交通安全知识。

我们还可以采用哪些方式来宣传交通安全知识呢? 儿歌、公益广告、漫画、故事等。 教师举例,请学生来劝说。

课后请同学们积极向身边的人宣传交通安全知识,把幸福平安送给每个人!

七、课堂小结

播放《祝你平安》

交通规则关系到我们的生命安全,它有时虽然会给我们带来一些小麻烦,但却能保证我们的大安全,所以,只有遵守交通规则,才能保证我们永远平平安安。愿在座的每一个人,都如歌中所唱,永远平安、幸福!

八、课后反思

通过这节课的学习,大家认识了一些交通标志,知道了一些交通规则,明白了遵守交通规则的重要性,激发了同学们遵守交通规则的情感。


遵守交规保安全主题班会相关文章:

遵守交规安全出行主题班会三篇

遵守交规安全出行主题班会总结三篇

遵守交通规则确保人身安全主题班会三篇

遵守交通安全出行主题班会三篇

遵守交规避危险的主题班会教案三篇

安全主题班会700字4篇精选

安全教育主题班会教案600字5篇精选

2020安全教育班会教案500字5篇汇总

    相关推荐

    热门图文

    558850