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遵纪守法注意安全班会教案

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悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。下面是小编带来的三篇遵纪守法注意安全班会教案,希望对大家有所帮助!

遵纪守法注意安全班会教案1

一、活动目的:

1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动,让学生了解日

常出行的交通安全常识,提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉

性。

2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,

一定要提高自己交通安全意识,遵守交通规则。

3、通过小手拉大手,家庭、学校、社会的协作,共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:

交通知识竞赛、有关交通资料图片。

三、活动过程:

一、导入引出课题。

春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,

远去的岁月告诉我要安全的生活,

生命是春花秋月的爱,

生命是干古不老的歌,

悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河,风霜雪雨,笑语欢歌,奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会现在开始。

甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。

乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的呵护下成长。

甲、乙:中学生在上学放学路上,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。

甲:队员们,当你一个人骑车上街时;

乙:当你在马路上嬉笑打闹时;

甲:当你横穿马路时;

乙:当你在翻越栏杆时;

甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)

乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们中学生来说,只要稍微不注意,后果不堪设想。

二、看资料,找问题,提高安全意识。(结合课件图片给与说明)

1(放学时间,在学校门口家长止步线之内,一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲,差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的没有人行横道的——先向左看再向右看)同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?小执勤员的烦恼:总有一部分家长超过家长止

2 步线,而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长,为了自己和他人的安全,在家长止步线外停车,自己走进来。2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下,会发生什么样的后果?在我们的城市中很多路上都设置了护栏或绿化带,当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?(不能翻越护栏或绿化带,要多走些路,要到路口走人行横道,如果有过街天桥要走天桥。)

3(在马路上两个同学追逐打闹,有一人过来劝阻)他们谁做的对,为什么?三、交通知识竞赛: 1.什么灯亮时,准许车辆、行人通行?(绿灯)

2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)。

3.过马路必须走什么?(人行横道)

4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

5.放学路上,小名骑着自行车表演双手脱把的车技,同学们羡慕他,你认

为对不对?为什么?(不对,很危险)

6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

8.中学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

四、学习学生交通安全“十不为”歌

1不闯红灯、不越线停车,过马路走人行横道;

2未满12周岁不骑自行车,未满16周岁不骑电动自行车;

3不骑车带人,不在机动车道内骑车;

4未戴头盔不坐摩托车;

5骑车不突然猛拐、双手离把;

6不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;

7不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

9不追车、抛物击车,不跨越、倚坐隔离设施;

10不在机动车道上拦乘机动车。

五、小节:通过今天的学习,懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需

要自我保护,注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。

遵纪守法注意安全班会教案2

一、活动目的:

1、使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。

2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

3、培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格小公民。

二、活动形式:通过案例分析增强学生遵纪守法观念。

三、活动准备:

1、准备有关的法律知识材料。

2、收集有关遵纪守法的案例。

四、活动过程:

1、主持人讲话:

同学们!在我们的生活中,处处要和规章制度打交道,俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。一个国家,一个社会,如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会,目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民,长大后当个合格的公民。

2、了解法律知识:

(1)主持人:法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。从小知法、守法,对同学们来说非常重要。那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子,首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法,能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生,我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。

(2)“我懂法”知识竞赛:

主持人:为了做一个守法的小公民,我们全体同学课下收集了不少材料。 我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛,看看哪些同学是我们班的小小法学家。

①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。

②竞赛分两部分,第一部分是必答题,答对加10 分,答错不扣分;第二部分是抢答题,等主持人说开始之后,再举手。

主持人小结:通过竞赛,我们看到同学们对一些法律知识已经有了很深的认识。

3、辨别是非:

主持人:同学们都来自不同的家庭,所处的环境不同。有的同学生活充实,学习目标明确,充满前进的动力,可有的同学整天无所事事,到处去寻找各种各样的刺激,做一些不该做的事。比如,痴迷于打游戏机,看毫无意义的录像,打架斗殴等等。从违纪到犯法,下坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学,之所以一步步滑向罪恶的深渊,多数是因为没有辨别是非的能力。同学们,你们在做事情前一定要好好想一想,这件事对不对,该不该做。

情境一:大鹏觉得放假独自在家太闷,便上网,开始是打游戏机,后来玩腻了,便打开成人网去看。

情境二:虹虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场。

情境三:小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。他爸爸说:“我们要发票干啥?又不能报销。小可告诉爸爸:“这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国家作贡献嘛。”

情境四:小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。

以上情境,哪些是正确的?哪些是错误的?

4、案例分析:

在某市,一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚,正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时,被公安局刑警一举抓获。据查,他们曾多次敲诈小刚,金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地问刑警:“把钱还给他(受害人),我可以走了吗?”

(1) 主持人:请同学们根据这件事谈谈自己的感想?

(让学生感受到法律就在我们的身边,许多的时候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要。)

(2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。

5、如何守法 :

主持人:守法,是每个公民必备的道德品质,是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识,自觉守法,我们的生活才会更加美好!

(1)说一说自己在生活中,有哪些地方是做得比较好的?有哪些地方还需要改进?

(2)今后,你打算怎样去做一个合格的小公民?

五、活动结束

遵纪守法注意安全班会教案3

活动目标:

1.让学生明白知法守法的重要性 ,提高法律意识,并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。

2.使学生关注生活,能分辨哪些是违法行为,养成遵纪守法的品格和习惯,努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。

活动过程:

一、先看一篇文章“有一种爱,其实是”害”,读完之后你有什么感想(感受)?

1、请同学谈感受

2、小结:不知法如何守法?

二、目前我国关于未成年人的主要法律法规

1.《义务教育法》

2. 《未成年人保护法》

3.《预防未成年人犯罪法》

(此外,还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”)

三、在青少年学生中进行法制教育的重要性:

1.近几年来,在校中学生违法犯罪现象逐渐增多,1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明,社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%,是全国青少年总人数的2%,而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%,说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。

2.具体事例:武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室,有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙,在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧,而这名学生在学校表现并不是坏学生。诸如学生偷窃试卷,打架斗殴等事例很多。

四、加强法制教育,如何从我做起?

1、请同学们发表意见。

2、老师小结:

(一)、掌握法律知识

(二)、提高法制意识,增强法制观念

(三)、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为,养成遵纪守法的良好习惯。

五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识,我们接下来进行“法制知识测试”,看看你了解能做多少。

主要是通过测试,给学生提个醒,原来自己的法律知识是那么薄弱,借此来提高学生的法律意识,并能初步掌握一些法律知识。

1、《中华人民共和国未成年人保护法》实施的时间?

《中华人民共和国未成年人保护法》自1992年1月1日起施行。

2、《中华人民共和国义务教育法》实施的时间?(自1986、7、1起施行)

3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》实行的时间?(自1999年11月1日起施行)

4、未成年人需要预防哪些不良行为?请列举九种不良行为

5、学生在校要遵守哪些校纪校规?

如:《小学生日常行为规范》《行为规范管理条例》《文明礼仪要求》等等

6、小学生日常行为规范具体有哪些要求?


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