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遵守交通规则确保人身安全主题班会

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交通与我们夕夕相关,交通安全重于泰山,相信有了这次精彩的交通知识的队活动,同学们一定会更加自觉地遵守交通法规,“红灯停,绿灯行”做一个文明的学生,下面是小编带来的三篇遵守交通规则确保人身安全主题班会,希望对大家有所帮助!

遵守交通规则确保人身安全主题班会1

随着汽车的普及,交通事故日益频繁,其中的很多事故都是双方没有遵守交通规则引起的。遵守交通规则是每个人的应尽责任,我们应该从小就认识交通标志,谨记交通规则。

一、活动开始。

1.交通知识抢答。

全班分成两组,以抢答的形式进行。

2.认识交通标志

主持人出示一些基本的交通标志,让学生一一辨识。

3.学生口述交通规则:指挥灯信号红灯亮时,在不妨碍被放行车辆和行人通行的情况下右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆可以通过。?指挥灯信号黄灯闪烁时,车辆和行人应在确保安全的原则下通过。指挥灯红色信号灯亮时不准车辆、行人通行。指挥灯信号黄灯亮时,车辆应怎样行使:不准车辆行人通行,但超过停止线的车辆和行人可以继续通行。

4.欣赏相声《交通安全》

请学生说说自己的想法?

主持人:我们周围确实也有这样的人,我们不应该向他们学习,因为他们不懂得生命的珍贵。

5.学生模仿表演

播放交警指挥交通规则的动画,老师说出命令之后请学生上台表演。

二、活动总结。

平日里同学们于节假日外出,旅游,除了步行外,还要骑自行车、乘坐公共汽车,路程远的还乘火车,乘轮船。所以交通安全是我们必须重视的,要时刻注意交通安全,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

三、班主任讲话。

交通与我们夕夕相关,交通安全重于泰山,相信有了这次精彩的交通知识的队活动,同学们一定会更加自觉地遵守交通法规,“红灯停,绿灯行”做一个文明的小学生,给广大市民树立良好的文明交通形象。

四、活动结束

主持人:《珍爱生命,遵守交通规则》主题班会到此结束。

遵守交通规则确保人身安全主题班会2

教学目标:

1.知道常见的交通信号、标志和标线的意义,了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

2.知道常见交警手势的含义,并能自觉服从交通指挥, 自觉遵守交通规则。

3.懂得上学、放学回家时应该注意安全,树立自觉遵守交通法规的意识,激发学生自觉遵守交通规则的情感。

教学重点: 了解一些交通规则以及交通规则的重要性。

教学难点: 让学生能自觉遵守交通规则。

教学方法: 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏

教学程序:

一、课前导入:

1.跟着音乐唱《假如幸福的话拍拍手吧》

2.过渡:幸福是棵树,安全是沃土。只有保证了安全这份沃土,幸福之树才能越长越旺,四季常青。

二、教学新课

活动一:创设情景,引出课题 过渡:我们的安全如何才能保证呢?

请大家回想一下:在上学和放学的路上,我们的家长和老师强调

最多的是什么?(注意交通安全)那怎样才能避免交通事故的发生了呢?(生答师板书:遵守交通规则)

过渡:在生活中你是怎样遵守交通规则的,但在我们的生活中就有一些人不遵守交通规则?你能谈谈你看到和听到的现象吗?老师也收集了一些资料。

师:请同学们听看。

1.播放即将出现危险的录像。(汽车、自行车、路上等)

2.依次交流前两种情形:

听到了什么?看到了什么?即将发生什么事?为什么(将)会发生这样的事呢?我们应该怎样做?

3.从事故中,猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生?

4.谈交通事故的危害和2002—2005每年的学生交通死亡人数。

师过渡小结:同学们,面对这场场悲剧和巨大的数据,你最想提醒自己和别人什么(强化:遵守交通规则)

师:为了能让我们准确地遵守交通规则,我们有必要认识一些常见的交通标志。(板书:认识交通标志)

活动二:认识标志,用心识记

1.学生交流自己认识的标志。(上台介绍,师相机补充说明)

2.师归类整理警示、指示和禁令标志的不同特点。(课件出示) 3.反馈学生学习标志情况:生扮演交通信号灯,一些学生演示。

4.小结:同学们,只要我们做生活的有心人,就发现这些不

会说话的标志都给我们温馨的提示。当然,除了这些标志,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀?

活动三:看懂手势,自觉遵守

师:咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是什么意思?

1.观看交警的图片。(逐一说出分别是停止、直行通过、左转弯。)

2.学生学做。

3.师做动作,生说所表示的意思。

4.游戏反馈,师生合作。(师当交警,生当车辆)

5.小结:同学们真了不起!学会看交警的手势还能提醒爸爸妈妈遵守交通规则呢。(板书:看懂交警手势)

过渡:那么,在没有交通标志,也没有交警的地方,我们如何安全过马路呢?

活动四:学过马路,安全第一

1.学生交流如何过马路。

2.出示录像交流:(过马路的方法)

小结:一停二看三通过,先左后右安全行,不看手机不低头,眼观脚走安全行。

过渡:同学们,我们刚才认识了常用的交通标志、学习了交警的几种指挥手势,学会了安全过马路的方法,我们还需要了解更多的交通规则,(板书:了解交通规则)请同学们默读65页《讲一讲》和68

页《安全出行须知》。待会儿,全班交流,看哪个大组的收获最大?

活动五 了解规则,分辨是非 1.全班交流,了解规则 2.判断正误,增强意识 活动六 对照升华,规范行为 1. 了解自觉遵守交通规则的典型事例

老师曾看到过一篇文章:那儿的人交通法规意识很强,即使深夜,只有自己一个人站在十字路口,也绝不闯红灯,严格按照交通信号灯行走。

同学们,像这样的人他们不仅知道了这些交通法规,还真正内化成了自己的行动。希望我们每位小学生都能向他一样严格遵守交通规则,那么我国的交通事故就可大大减少,伤亡人数就可大大降低。

2. 强化背诵

(出示内容:遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,走路时不玩手机,不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。齐读三遍)

三、全课总结:

是啊,我们遵守交通法规,就是要从点滴做起:过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。

最后,老师忠心地希望大家都能做遵守交通法规的小标兵,祝大家健康平安。一首《祝你平安》送给大家。愿大家一生平安,愿大家在这美好的祝福声中,美妙的音乐声中,平安地离开教室。

板书:

遵守交通规则 认识标志 看懂手势 了解规则

遵守交通规则确保人身安全主题班会3

教学设计思路:

本课主要通过密切联系学生的生活实际,老师引导、介绍、补充使同学们认识一些交通标志,了解一些交通规则,然后让学生通过对正反行为的对比、讨论、游戏、读一读等形式,使同学们树立牢固的交通安全意识,自觉遵守交通规则。教学目标:

1、知识与技能目标:知道遵守交通规则的重要性,了解与自己相关的交通规则,认识常见的交通标志。

2、过程与方法目标:通过搜集交通标志、小组做游戏,培养合作意识、生活实践能力,增强自我保护的安全意识。

3、情感态度价值观目标:激发学生自觉遵守交通规则的情感。 教学重点:了解一些交通规则以及交通标志。 教学难点:让学生能自觉遵守交通规则。教学方法:自学、讲故事、讨论法、游戏。 教

具:多媒体教学。 教学过程:

一、故事导入,揭示课题

以篮球女孩的故事点出交通规则与我们的生活密切相关,是我们安全出行的保障,引出课题——遵守交通规则。

二、温故互查

教师询问学生的上学方式,引出昨天的预习任务:咱们学校门口,就是一条公路。每天你上学、回家或者星期天去出去玩的时候都要走这条路,现在请同学们回想一下,走这条路时你遵守了哪些交通规则?路边的交通标志你知道它们的名称吗?快来展示一下吧。

三、导学自测

1、观看动画片,交流里面讲过的交通标志与交通规则。

2、师生共同交流生活中常见的交通标志。(板书:认识交通标志)

3、学生自学教材

29、30页的交通规则。

你知道人行横道和人行道有什么不同吗?在我们农村,很少有人行横道、也没有过接天桥和地下通道,当家长不在我们身边的时候,大家应该怎样安全的过马路呢?

4、让同学们讨论图片“不遵守交通规则”、“车来了”、“闯红灯”、“翻越护栏危险”、“路上打球”、“路上玩耍”、“铁路上放风筝”、“追车”等场景后果。

5、教师用儿歌的形式整理交通规则,学生齐读。(板书:了解交通规则)

四、巩固练习

1、游戏体验:过路口。(板书:做游戏)

2、观看图片,体会遵守交通规则的必要性。

3、讨论:交通规则不但解决了交通拥挤问题,更保证了我们的生命安全。可是有的人却认为不是任何情况都来遵守交通规则,有的情况下可以灵活些。比如特别着急时??听故事《小红买盐》

你是否同意小红的做法?如果你是小红,你会怎么做?

4、小结:交通规则的确很重要,不管多着急,我们也不能违反交通规则,一定要养成自觉的遵守交通规则的好习惯,做一个安全出行的小公民。

五、课堂检测

1、抢答:快速说出交通标志的名称。

2、判断:看图辨析,说出理由。

3、评选出获胜小组。

六、拓展延伸

交通规则关系到我们的生命安全,在任何情况下,我们都应该来遵守。千万不要存在侥幸心理。下面几幅图中的行人就存在这种侥幸心理,他们觉得违反点交通规则也没什么事,同学们,请你以小小宣传员的身份向身边的人宣传交通安全知识。

我们还可以采用哪些方式来宣传交通安全知识呢? 儿歌、公益广告、漫画、故事等。 教师举例,请学生来劝说。

课后请同学们积极向身边的人宣传交通安全知识,把幸福平安送给每个人!

七、课堂小结

播放《祝你平安》

交通规则关系到我们的生命安全,它有时虽然会给我们带来一些小麻烦,但却能保证我们的大安全,所以,只有遵守交通规则,才能保证我们永远平平安安。愿在座的每一个人,都如歌中所唱,永远平安、幸福!

八、课后反思

通过这节课的学习,大家认识了一些交通标志,知道了一些交通规则,明白了遵守交通规则的重要性,激发了同学们遵守交通规则的情感。


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