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班会课有感600字3篇大全

若水分享 1147

友谊是心中深深的眷恋,友谊是跟友人相连的一根心弦,缠绵不断,渊远流长,谱写出一首长而又耐人寻味的歌曲,我们的小船永远不会翻。这里给大家分享一些关于班会课有感,希望对大家有所帮助。

班会课有感1

一个组的和谐在于他团结不团结。这是班里开完会我悟出的道理。

我们五组,往日也是嘻嘻哈哈,互相“吐槽”,看见组员的不足,坚决不遵守“只可意会不可言传”,从来都是直言不讳。虽往也是有时调皮,不听话;可正式也是一个样。

不错,我就是生活这样“可爱”的大家庭中的小家庭。虽然组里并不是学习都数一数二,但平均分依然不差。因为成绩不是很好的同学,知道努力,懂得努力,会努力,坚决不给组里拖后腿。而成绩略好一些的组员,也是在数学、语文、英语等科目中帮助。

我认为,一个组的核心就在于团结,而团结的基础就在于信任,我们相信不论发现什么,组都驻守在此;相信组员互相体谅、帮助、相信在下次班会、下下次,甚至将来,五组还是一如既往,团结奋进!

班会课有感2

班会课的内容主要根据班级工作计划,班级近阶段的具体情况,学校工作布置来确定,而布置班级日常事务只能属于班会课类型之一,即班级例会,实际上我们绝大多数班主任上的班会课都是这一种类型,这种类型的班会课简单,不用思考,只要将学校安排的任务传达下去,说说注意事项就可以了。除此以外,班会课的类型还有:主题教育课,班级活动课等类型的主题班会,这种类型的班会课中学阶段选题可参考以下方面:爱国主义,理想追求,责任意识,诚信品质,感恩情怀,哲理思维,创新能力,交往体验,阳光心理,健康体魄等等。再有就是依据班级某一阶段出现的实际问题,为解决这一问题而进行的主题班会。

二、要善于借力

首先,可向任课老师借力,设计一些受任课老师欢迎的班会课,如:英语单词竞赛,语文课外题竞赛,数学接力竞赛,一方面拉近任课老师和班级的距离,另一方面也拉近学生和这门学科的距离。

其次,可向家长借力,如:丁老师的特色班级活动是开展家务劳动竞赛,为解决竞赛题目的来源,搜集到竞赛题目,他布置每个学生回家让父母帮忙出三道问答题和一道动手题,这样一方面解决了题目的来源,另一方面也让家长了解,关心班级的活动。又如,丁老师的又一特色是成立了“家长报告团”,在班级中举行“难忘我的黄金时代”,“伟大的时代召唤青年”等不同主题的家长报告会。但有时可能在班级中找不到适合作报告的家长,那么,丁老师的做法是,可以在以往的学生家长中找,其中肯定有合适的,所以,丁老师的家长报告团就是有历届家长组成的。

三.班会课要有系列性

每学期,除去布置学校工作外,班主任可以以系列活动的形式,开展10次左右的班级活动,形成由低到高,由浅入深的螺旋式循环上升系列。如初一上学期可开展如下系列活动:《当我迈进新校园时》的进校体验交流会,《难忘啊!我的黄金时代》的家长回忆中学生活的报告会,《我是这样起步的》的高年级优秀学生介绍会,《我在祖国的怀抱中成长》的诗歌朗诵会,《我和ABC交朋友》的英语学习会,《我是家长小助手》的家务劳动比赛,《欢乐的十分钟》的室内微型体育活动,《方寸天地趣无穷》的集邮知识讲座,《学海初航品甘苦》的学习心得交流会,《致敬,亲爱的老师》的尊师活动。这样一个系列的`班会课活动形式多样,内容开放全面,知识含量高,形成了一条闪光的珍珠链。

班会课有感3 

每个地方都有独属于那里的制度,当然我们班也不例外。时常扎在展板上的那张"量化考核表"就是我们初一三班的规章制度,也是引起纷争的主谋。

量化考核必不可少的就是加,减分,其中有一条就是期中、末第一加二十分,第二加十五分,第三加十分,而这对二,三组有些不公平,因为他们没有学霸坐镇,于是剩下的时间,我们就开始讨论如何能公平。

李老师在课上说了很多种方案,而一组的两位同学想去别的组,所以顺水推舟的去了别的组,而我也去了六组,我知道,组的出现是为了让我们的友谊更加牢固,但是我想说,同学情是日久生出来的。在以后的三年里,我们要相互扶持,竞争学习,没有什么能让我们忘记,请老师放心。

友谊是心中深深的眷恋,友谊是跟友人相连的一根心弦,缠绵不断,渊远流长,谱写出一首长而又耐人寻味的歌曲,我们的小船永远不会翻。


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