中学生班会日常600字3篇精选汇总
通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范 。下面是我为大家整理的关于班会日常，希望对各位有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
班会日常1
――主题班会
一、自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼.2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋.3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯.不随地吐痰,不乱扔废弃物.4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博.不涉足未成年人不宜的活动和场所.5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动.6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事.7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等.
二、诚实守信,礼貌待人
8、平等待人,与人为善.尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯.谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人.9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳.10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评.11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话.接受或递送物品时要起立并用双手,12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记.13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉.14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还.不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改.15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行.
三、遵规守纪,勤奋学习
16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课.17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解.18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊.19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定.20、认真值日,保持教室、校园整洁优美.不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序.21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画.借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿.22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理.23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康.
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱.25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐.26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体.27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导.28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人.29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹.30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞.31、待客热情,起立迎送.不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助.
五、严于律己,遵守公德
32、遵守国家法律,不做法律禁止的事.33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏.34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位.35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境.36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧.37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品.不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动.38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆.39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众.40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告.
1、男子爱潇洒,女人爱漂亮,男生留长发显得更加英俊,女生烫发则显得更加俏丽.
2、我们都是十七、八岁的人了,外出不必向父母打招呼.
3、不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.
4、我们可以因有事或者生病而不请假,随便旷课.
5、不要把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹.6、与同学发生摩擦要作自我批评.7、吃饭的时候可以不排队,尽量往前挤
幻灯片11
8、上下楼梯时,破坏学校楼梯墙壁的保温层和应急指示灯.
9、学校不进行检查的时候,就不穿校服
争做文明学生规范自身行为
?我们同学成长发展的现实,需要呼唤文明的回归、重建和发展,环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边.
――学生讨论?我们身边存在哪些不文明现象？
?一语言不文明?！
?例如:语言不文明,有些同学出口成脏,打架骂人的事件还偶有发生；
?二环境不整洁?！
?例如:环境不整洁,伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏,饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃,甚至不辞劳苦将这些东西到处藏,四处塞,有的将垃圾偷偷扫近床底下,有的将整袋垃圾放在公共楼道上,有的将垃圾由四楼作“高空投掷”,这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；
?三上网现象严重?！
?随着科技的不断发展,信息技术的普及,越来越多的同学走进了网吧.
?网络的四大危害?一、网络游戏.?二、网上垃圾信息.?三、聊天与bbs.?四、网络消极文化的侵蚀.
?四破坏公物现象
偻禁不止?！
损坏公物的现象也时有发生
?现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这
让我们养成时刻学习,不断探索的珍贵品质
班会日常2
活动目2113的: 通过一次别开生面的班会,让全5261体同学在愉快4102中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识1653, 并在以后的学习生活中切实履行中学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.
活动形式: 情景小品，图片大家谈，讨论，男女生友谊赛，合唱，宣读倡议书等.
活动时间: 2004/12/6下午第三节课.
活动地点: 阶梯教室
举办单位: 高一(3)班
活动准备:1 组织全体同学认真学习 《中学生日常行为规范》
2 收集相关资料, 包括文章与图片
3 召集同学们积极编排小品,开展校园调查活动,练习歌曲等
指导老师: 王基志
主 持 人: 刘文祥 袁晨
活动过程:
主持人上台
合: 尊敬的领导们、 同学们、 大家好！
高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会现在开始.
刘: 人的美丽可爱, 不仅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一个品质高尚的人, 永远是美丽的.
袁: 美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分, 它的本质在于把美的形象和德行结合起来,这样美才能放射出真正的光辉.
刘： 我们不仅要在学习上展开竞争，也要在精神文明方面进行竞争。今天，我们便在这里展开一个男女生的友谊比赛。
袁：下面，我们请男女双方的队长上来自我介绍一下。女士优先，那么就请女生队长汤姗姗上台
汤姗姗: 大家好! 我是这次主题班会中女生代表队的队长. 众所周知, 咱们女孩们无论是在家中还是在校园里, 都是听话、乖、惹人喜爱的, 上课认真, 按时完成作业, 不说脏话, 不打架, 所有不文明的习惯都与我们无关. 所以, 我相信, 在这次小小的比赛中, 我们一定是胜者. 女生们: 我说得对吗? (女生热烈鼓掌)
刘：听了她的发言，男生们都不服气了，你瞧，男生队长李望已经跃跃欲试了，欢迎他发言。
李 望: 我今天作为男生队长, 站在这里从必需维护我们男生的形象. 我们男生一直都是走在“学规范, 用规范”活动的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一个角落没有我们“绅士”的身影. 男生们:
我们是不是讲文明礼貌?
大家齐声道: (是)
我们是不是学规范, 用规范?
大家齐声道: (是)
那我们有没有信心战胜女生?
大家齐声道: (有)
刘：大家都迫不及待地想开始比赛了吧，现在我宣布：比赛正式开始！
袁：我们进行第一轮的小品大比拼。
第一环节：小品大比拼
小品表演: （一） 《奇遇》
傅直超（饰破坏公物者）：哎——今天打球又输了，心里真是不爽。
（用劲地踢栏杆，一下子就踢破一个，便检起来看）
傅：嗨，这是什么破玩意，怎么一踢就破？
（同学甲（冯涛饰）走了过来）
冯：你！--- 这人真没道德.
（走过去了）
（同学乙（胡森）来了）
胡：那位同学, 你在干什么?
踢栏杆是不道德的行为, 这是要罚款的.
傅：罚款又怎样，我才不在乎呢。
胡：那我去告老师!
傅：告告告，你就知道告老师，你有啥本事？
胡：我真告了。
傅：哎呀，办公室在那边，别走错了，你等着，看我放学后怎么收拾你。
（吓着了）
胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就当我没看见好不好, 我错了, 对不起啊!……….
（最一名学生会干部（李望饰）出现了）
李：这位同学, 你在干什么?
傅：没什么。
李：难道你没看见学生会的袖章吗?
傅：那又怎样？
李：你这是在损坏学校公物.
作为一个二中的学生, 不仅要学习成绩优异, 还要有高尚的品质, 你这样做不仅损坏自己的形象, 更有害于学校的形象. 那我们到学生会去解决问题吧!
傅：不去。
李：你必须去, 跟我走。
（最后去了学生会）
袁：每一个角色心里又都是怎么想的呢，让我们来听听吧。
傅：今天打球打输了, 发泄发泄总是理所当然的吧,可是谁知道刚踢了几脚, 却半路杀出个几个程咬金,真是扫兴. 他们还说要去告老师. 哼! 看他们能把我怎么样?
冯：今天作业这么多, 还要赶到教室做作业, 况且那个人凶神恶煞, 人高马大, 万一与他发生口角,那不是自讨苦吃?
胡：虽然老师说见到不道德的行为要即时地制止, 但是就为这么点小事而白白地被打一顿那就太不划算了, 所以还是不管了吧!
李：作为学生会干部, 我做了我应该做的, 我希望所有的同学都能像我一样制止这种行为, 共同杜绝这种现象再次出现在校园之中。
（二）〈〈自习课〉〉：一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有打手机的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。
第二个环节：图片大家谈
此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法
第一张：清洗护拦的同学
第二张：被推倒的自行车
声音：刚才画面上的那位男同学的做法是很不道德的, 他只顾摆好自己的自行车, 而不管他人已被推倒的自行车, 作为一个学生, 不仅要学习好, 还要讲文明,用规范, 这种行为显然是和他的身份不相匹的.
第三张：替人家占座位
声音：这种观点很明显是错误的虽然帮助别人占位子是为了使自己的同伴获得一个座位, 但这种作法是十分自私的, 先来者先坐, 后来者后坐, 作为黄石二中的一名中学生, 我们更应该遵规守纪.
第四张：深夜的交响乐
声音：我来说两句，我们可以使自己是这幅漫画的主人翁, 楼上传来阵阵板凳的敲打声, 楼下传来铁锤的碰撞声, 不仅不能使人入睡, 更能使人亢奋, 严重影响了我们的生活学习质量. 作为省重点中中学的一员, 这更是不应该发生的. 我们要遵守社会秩序, 更要保证社会的稳定. 谢谢!
第三环节：校园不文明现象小调查
: （在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为）
第四环节：文明用语大接龙
刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。
（比赛在激烈地进行中，同学们一个个都争先恐后，没过一会就写下了满满的一黑板）
刘：比赛结束了，恭喜男生以微弱的优势险胜女生。
（男生们喝彩声不断）
袁：如果大家能时刻记住这些礼貌用语，相信我们定会创造一个文明和谐的生活环境，你们说是不是？
大家齐声道: (是)
第五环节：双方代表总结发言
男生队：费新运
亲爱的老师们, 同学们, 尊敬的领导们:
大家好! 能够站在这里发表演讲,我感到十分荣幸. 在此,我向全班同学发出我的号召.
回想三个月前, 当金色的九月来到时,我们共同迈入了那令人向往的黄石二中.
黄石二中是美丽的,那一排排绿树, 一片片草地, 就是见证,黄石二中是整洁的, 那一幢幢整齐的大楼, 一条条洁净的小径,就是最真实的事例. 置身于这样的环境中,我们无比幸福.
但是, 我们之中有一些同学不懂得珍惜, 在校园内不讲文明, 不讲规范,大肆破坏. 此时我真想对他们说, 你们不配成为二中的学子,,黄石二中就是我们的第二个家.如果有人在你家里肆无忌惮地搞破坏, 你难道会置之不理?
也许, 不讲规范的人会问, 你究竟想怎么样.
我就会说, 只要仍有人将喝过的饮料瓶乱扔,我就要阻止.
只要仍有人在于净的差道路上随地吐痰, 我就要阻止.
只要仍有人破坏校园的一草一木, 一砖一瓦，我就要阻止.
我想……我想只要校园里仍有不讲文明, 不讲规范的行为. 我都要阻止.
同学们,我想对你们说, 携起手来,规范自已的行为.
每当我们进入校园, 保持衣着整齐与于净, 因为这是对自已的尊重, 又是对校园的热爱.
每当我们承诺于他人时,尽自己最大的努力把它做好. 因为这是守规范的行为, 讲诚信的表现.
每当我们见到他人在努力地学习时, 尽可能不要去打拢他, 因为这是尊重他人和表现, 又是对同学的热爱.
我们个人都能够做到这些,那么我相信, 我们学校将会永远洋溢着文明与礼貌, 永远充满着青春与活力.
同学们, 让我们携起手来,规范自己的行为吧！
女生队：柯丹
如果说初中是做梦的年龄, 那么高中就是把梦想变成现实的时候. 有了理想, 才会为理想而努力. 实现理想就一定要有自制力, 也就一定要成为一个文明的人, 所以一定要守规范.
国家教委颁布了《 中学生守则》, 中学生行为规范. 它明确规定中学生的行为规范, 是无条件的, 要求必须做到的, 做到了就是一个合格的学生, 优秀的学生, 学校为什么要这样做呢?
古往今来, 大凡有作为的人, 从小都是经过了严格的规范约束, 严格的教育, 养成了遵守规范, 严于律已的良好习惯的人. 列宁视规范如生命, 他说过:” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是历史上最正常的秩序那就糟了”. 因此, 他平时十分注意严格要求自己, 自觉遵守革命纪律, 为我们做出了榜样. 一次, 他到克里姆林宫下理发, 那天理发的人特别多, 大家都按次序坐着排队, 轮着理发. 列宁进了理发室, 没有惊动大家, 悄悄地排在后面. 不知道谁先发现了列宁, 大家纷纷请列宁先理发。 列宁说:“谢谢大家, 不过, 这样不行, 应该按次序理发, 我们自己定的纪律, 应在一切方面, 包括琐碎生活中也要去遵守它。” 可见, 我们只有从小做起, 严格遵守学校规范, 养成遵守的习惯, 才能成为一个真正的人才, 没有规范的保证, 你就只能成为一个懒汉, 废品。
明知说出的话会给别人带来伤害, 就控制自己不要说出来; 明知自习不应该说话, 就提醒自己别说; 明知上网玩游戏没有尽头, 就忍一天, 再忍一天…….别看这些小事, 要想改过来绝非易事. 只有不断和昨天的自己打仗, 人才会有进步. 这是成长的必经之路.
遵守规则是做好一切事情的前提, 同学们, 做一个尊重他人, 有礼貌, 守规范的好学生吧! 只有这样才能适应未来的竞争, 才能立足于不败之地.
所以, 从我做起, 从现在做起.
刘：比赛真是进行得难解难分，但经过激烈的拼搏，我们男生队还是赢了！
（李望队长与所有男生共同欢庆胜利）
刘：让我们向全校同学发出倡议。
(投影屏上打出如下倡议书)
（全班起立，共同宣读倡议）
倡议书
让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质
让我们以正确的姿态踏入社会
让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战
让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情
让我们养成做未来社会主人的责任感
让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起
袁：让我们做.“学规范, 用规范”的英雄，大家齐唱《真心英雄》
（同学们跟着音响高唱起来）
袁：再美的语言也只是过眼云烟，关键是付诸行动。
刘：那就让行为规范从我做起, 从现在做起。
合：高一(3)班“行为规范,从我做起”主题班会到此结束，谢谢。
班会日常3
活动背景：
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题队会，通过本次队会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：
人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。
活动准备：
布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。。
一、整队
中队长：“各小队开始整队报告。”
小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第1小队应到队员8人,实到8人,报告完毕。报告人第__小队小队长______。”中队长：“接受你的报告”（在互相敬礼）。小队长回本小队说：“稍息”后，面向黑板站好。以此类推。
中队长面向全体，说：“全体立正”后，走向中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告中队辅导员，《争做遵守纪律的小学生》主题中队会，应到24人，实到24人，一切准备就绪，报告完毕，报告人中队长。中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，预祝队会圆满成功。”（互敬队礼）
中队长回原位，向全体队员说：稍息。
二、出旗
中队长站在中间，面向全体说：“出旗，奏乐，全体少先队员敬礼。”（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）
三、唱队歌，中队长讲话
出旗后，中队长说：“礼毕，全体队员高唱队歌（音乐响）”
唱完后，中队长说：“全体队员请坐。”
中队长讲话：“四年二班《争做遵守纪律的小学生》主题队会
现在开始。请主持人上场。，
四、活动过程：
主持人（甲）：行为是人与人之间交流的桥梁。
主持人（乙）：规范是公民道德的基本要求。
主持人（甲）：讲规范是现代社会文明的基石和标志。
主持人（乙）：讲文明是做人的基本准则。
主持人（甲）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
主持人（乙）：文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
主持人（甲）：今天我们在这里举行《争做遵守纪律的小学生》主题队会。
主持人（乙）：我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行。
一、知识竟答
主持人（甲）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》
知道多少呢？
主持人（乙）：欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（辅导员老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽三名。）
主持人（甲）： 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）
A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。主持人（乙）：2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）
A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。
主持人（甲）： 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）
A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。主持人（乙）：4、我国的国旗是（ ）
A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结 主持人（甲）：5、我们值日生该怎么做才是对的（）
A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。
主持人（乙）： 6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（ ）
A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费C、讲节约，不浪费D、不能用
主持人（甲）： 7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（ ）
A、完成学习任务 B、遵守学校纪律
主持人（乙）：8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（ ）
A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。主持人（甲）： 9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（ ）
A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正
主持人（乙）：下面我们来抢答。 10、校园的整洁与美丽靠我们（ ）
A、值日B、每一个人的努力 C、爱护花草树木
主持人（甲）：同学们通过知识竟答活动，不仅加深了对规范的认识和理解，还调动了我们的积极性。
主持人（乙）： 希望我们用行动来证明自己，争做一个遵守
纪律
二、节目表演
主持人（甲）：我们在日常学习生活中，难免有磕磕绊绊的时
候，那么我们应该如何解决呢？
主持人（乙）：请欣赏小品表演《碰撞以后》
1、小品表演《碰撞以后》
（第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。)
主持人（甲）：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩
大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。 主持人（乙）：如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
(第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。)
主持人（甲）：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特
别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
2、小品《上课纪律》
主持人（乙）：《小学生日常行为规范》中要求我们上课要专心听讲，积极思考。可有些同学却不这样做，下面请欣赏小品《上课纪律》。
(2、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。)
主持人（甲）：那么，我们如何做一个文明的学生呢？ （学生畅所欲言，谈出自己的想法）
3、讲故事
主持人（乙）：大家都知道纪律对于我们人类来说有着非常重要的作用。那你们听说过动物守纪律吗？接下来，请两位同学给大家讲一下关于动物守纪律的故事。
同学1：在群居或集体而居的动物中，也存在着类似于人类社会的纪律，群体中的成员也具有遵守社群纪律和服从领导的品质，如蜜蜂、蚂蚁、猩猩、牛、狼、大雁等群体中都有很好的体现。大雁是人们熟知的鸟类类群之一，常见的有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等在民间被统称为“大雁”。在诸多鸟类中，大雁的组织纪律和群体意识是最强的。有首儿歌这样说：“秋天来了，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”每到冬季来临，大雁排着整齐的队伍浩浩荡荡地飞向比较温暖的南方，在迁徙时总是几十只、数百只甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，人们称之“雁阵”。“雁阵”由“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形。一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字形。当飞在前面的“头雁” 的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的同伴就可以依次利用这股气流，从而节省体力。“头雁” 因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。大雁采取的这些措施，都是为了能够更顺利地完成长途旅行。而它们对纪律的严格遵守，不能不让人由衷地赞叹。同学2：动物的组织纪律性，在狼群中也有很好的体现。在狼群中，头狼的号令就是军令，无论其他狼在哪里，在干什么，只要听到头狼的召唤，都会尽快发声回应，向头狼所在地集合。一旦狼群形成，众狼就会上前，俯下身子，舔吻头狼的下颚表示敬意，
班会日常4
高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会 讲文明、讲礼貌的楷模。制定《大学生日常行为规范》不仅有助于促进良好风气的形成，而且有利于青年学生的优良品德的培养。
1、学生平时要注意仪表整洁、举止有礼。师生见面，应主动打招呼行礼，如“老师好”、“您好”。同学之间，每日初次见面，也要以礼相待，相互问好。
2、行走时，要注意姿势，遵守规则，同老师相遇，应让老师先行。遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时，应主动帮忙。
3、进办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内。进办公室不要随便翻阅办公桌上的东西。如果需要翻看有关书刊，应先征得教师或办公室工作人员的同意。 4、要爱护公共财物，爱护学校的一草一木，不折花，不践踏草坪，自觉维护校园绿化、美化、香化、净化。
5、过好健康的业余文化生活，不得介绍、购买、出借、传阅内容反动和淫秽的书刊、图片、音像制品等。遵守校园网络的有关规定，文明上网。
6、保持校内环境的安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动，午休、晚自习和上课时间不在教室或宿舍举办舞会。 7、要珍惜学校的荣誉，不做有损学校荣誉的事，毕业离校时，要为母校留下珍贵的纪念。在校学生要爱护校友毕业前留下的纪念标志。
8、在上课铃响之前，学生应先进教室，做好准备，静候老师前来上课。若迟到，应在教室外向老师行礼报告，得到任课老师允许后方可进入教室。上课教师宣布上课，同学全部起立，行注目礼。上课要专心听讲，不做与课本无关的事，对老师讲授的内容有疑问，不要随便打断老师的讲课，可先将疑点记录下来，待老师讲授告一段落后，再举手提问，亦可在课后或辅导课时向老师请教。
9、上课时应保持仪容整洁，衣着大方，夏天不得穿背心、三角裤头、拖鞋进入教室。
10、对课堂教具、设备、墙壁、门窗等须备加爱护，不要随便移动，不得污染或损害。在教室里要爱护照明设备、节约用电，离开教室时应随手关灯。
11、教室内外要保持清洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑、果皮等杂物。
12、上、下课时，走动、移动桌椅动作要轻，避免发生嘈杂声，影响其他班级学习。
1、准时参加会议，不迟到、不无故缺席。
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