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中小学生诚信班会课教案内容

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诚信, 一般主要是指两个方面:一是指为人处事真诚诚实,尊重事实,实事求是;二是指信守承诺。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个基本准则。下面是我为大家整理的关于诚信班会课教案,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

诚信班会课教案1

一、设计背景:

诚信,就个人而言,是高尚的人格力量;就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证;就国家而言,是立国之本!而现实生活中,包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此,希望通过这堂主题班会,使学生在深入了解诚信含义的基础上,真正把“诚信”作为为人处世的基本原则,崇尚诚信,远离不诚信的行为,争做诚实守信的新一代。

二、班会目标:

1、使学生明确诚信的含义,理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2、使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3、通过社会上有关“不诚信”现象,使学生懂得诚实守信必须从现在做起,从我做起,引导学生在日常学习生活中践行诚信,为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

三、班会准备:

1、多媒体课件及相关资料。

2、准备“诚信”趣味问答试题。

四、班会形式:

叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。

五、班会过程:

第一部分:感知诚信

1、导语(ppt出示)

21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。什么是诚信?

2、讨论:什么是诚信?

明确:诚-------忠诚老实、实事求是

信-------言而有信、信守承诺

3、指出:诚信适用于一切领域

曾任美国波士顿市市长的哈特先生说,五十年来,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人,那些不诚实的生意__多数都会破产。

他在一次演讲中还说:“诚信是一条自然法则,违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样,适用于一切领域。”

4、出示主题:诚信在你我身边

第二部分:体验诚信

1、ppt出示三则材料

①哈佛大学的校训

②观看视频“一诺千金”

③故事:本店没有温州货

想一想:以上三则材料让我们明白了什么道理?(诚实守信,是一种必备的优秀品质、是交往之道、是社会的通行证。)

2、人无信不立

诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。

①还记得吗?那些年,那些丑陋!ppt出示几则诚信故事:

古代版的“狼来了”和现代版的“狼来了”-----做人不诚信,害人害己。

留学生的求职遭遇-----做人不诚信,往往会因小失大。

②失去诚信,让人性如此丑陋;拥有诚信,让人性如此美丽!

ppt出示一个美丽的现代寓言:为亡夫还债

陈美丽的故事告诉我们:诚信,是立身之本!人,因诚信而美丽!

ppt出示:人无信不立

在诚实公平中长大的孩子;将来必定能够坚持正义真理!

3、企无信不兴(诚信是经商之魂)

①案例分析。

ppt出示:一架由东京直飞伦敦的波音747客机有353个座位,20名机组人员,飞行一趟需要1000万元成本。然而在一次航班中,该机仅载一名女乘客。为什么这架飞机的主人——英国航空公司会这么不惜血本呢?原来,这架飞机由于技术故障,延迟了20个小时起飞。当时,几乎所有乘客都改变了计划,转乘其它客机,只有山本莉子留了下来。英国航空公司按照民航的惯例,宁可损失巨额成本费用,为这一名乘客照常飞行。

想一想:你认为他们的做法对吗?(学生讨论)

②“白云山”诚信创业的故事

③百年老店的不同命运:北京同仁堂与南京冠生圆(ppt出示)

百年老店---北京同仁堂

创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得“天下第一中药店”的殊荣。百年老店----南京冠生园事件

冠生园品牌的创始人是1918年到上海经商的广东人冼冠生,最早经营粤式茶食、蜜饯、糖果。1925年前后,上海冠生园先后开设分店。其南京分店即是现“南京冠生园”的前身。93年时,南京冠生园引进台资,成立了南京冠生园有限责任公司。冠生园月饼不但在南京成为月饼品牌中的领头羊,更是走向全国。

2001年中秋节前,百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。南京冠生园事件影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便__申请破产。

思考:同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?④中国武林新四大高手:烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶,

简称:东鞋、西毒、南地、北钙(ppt出示系列图片)

企业的诚信,关系到千家万户,关系到民族兴亡!!!

ppt出示:企,无信而不旺!

4、国无信不兴

①诚信故事1:商鞅立木为信

商鞅是战国时期的变法家。在变法前,商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头,然后在集市上张贴出布告说:谁能把此木头从南门搬到北门,赏10金。由于不知是真是假,没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候,一名男子抱着试试看的心理,将木头从南门扛到了北门,商鞅遵照承诺,立即当众赏给他50金,这一举动轰动了整个秦国,人们一传十、十传百,大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来,商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任,很快得以在秦国推广。②诚信故事2:晋文公诚信立国

春秋时期,晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一,他以“信”立国,赢得了百姓的信任。在他的治理下,

晋国一天比一天强盛起来。

有一年,周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易地交出土地,便传令下去,准备三天的粮草,进行强攻。

原伯贯果然不愿意归顺晋国,他欺骗城里的百姓说:“晋国的军队不久前攻占了阳樊,把那里的大人小孩都杀了。现在,阳樊城里尸横遍野,血流成河。”原国的百姓信以为真,决心死守城池,不让晋军攻进来。

晋文公见原国的百姓不肯归服,便向城里喊话说:“我军只准备了三天的粮草,要是三天攻城不下,我们立即撤兵,决不会伤害百姓!”

晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上,晋国派往原国的间谍回来,带来了“原国准备投降了”的消息,说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后,就劝晋文公,请他再等一等,不要马上撤退。

晋文公则坚持撤退。他说:“我已经说过了,攻城以三天为限。如果三天攻不下,我将信守诺言,立即撤军。你们不要再有别的想法了,就准备明天撤军吧!”

晋军将士对晋文公的做法很不理解。有个将军又劝晋文公说:“既然原国已经准备投降,我们不就可以轻而易举地拿下这个城池了吗?主公何必多此一举呢?”

晋文公说:“我们决不能只看到一城一池的得失。信用,是治国的法宝,也是安民的法宝。国君讲信用,老百姓才有安全感。这次我们来收复原国,许诺是攻城三天,这是众所周知的。哪怕我们多待半天,那也是不守信用啊!得到原国,而失去信用,用什么去维护百姓呢?这样,丢失的反而更多!”

于是,第四天一大早,晋军的将士便打点好行装,悄无声息地向后撤退了一舍(即三十里)。

原国的老百姓发现围城的晋军真的撤走了,一兵一卒都没有留下,无不奔走相告:“晋文公真是讲信用啊!他宁可失去原国,也不愿失去信用,这才是我们老百姓可以信赖的君主啊1

于是,百姓们拥到城楼上,将原国的旗子降下来,然后去追赶晋文公的军队,请他们回来。原伯贯见大势巳去,只得打开城门,作好投降的准备。

原国的百姓们追了三十里,来到了晋军的驻扎地,劝说晋军回去收复原国。这时,原伯贯派人送来的降书也到了。晋文公这才下令军队掉转方向,朝原国进发。晋军进城时,城中的百姓夹道欢迎,场面十分热烈。

点评:晋文公以“信”立国,把信用当做治国的法宝、安民的法宝,他宁可失去原国,也不愿失去信用,表明他是一位诚信君主。治国凭借信用,可以赢得民心;打仗凭借信用,可以不战而胜。可见信用的威力之大,它不仅是一种美德,有时还是一种武器。

ppt出示:国,无信不兴!!

5、小结:

诚信,就个人而言,是高尚的人格力量;就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证;就国家而言,是立国之本!

第三部分:诚信大行动

1、那么我们该怎样做才能坚守诚信?

ppt出示:我们的诚信可以这样建立:(供参考)

1、在校按中学生守则做到每一点.

2、对父母孝顺体贴;

3、对同学互助友爱;

4、对每一个人都礼貌;

5、不轻言承诺,诺则一诺千金;

6、不做损人的事;

7、不轻浮,不开过火玩笑…

8、不与人比吃穿,只比学习进步…

2、记一记:诚信格言(ppt出示)

人而无信,不知其可也。-----孔子一言既出,驷马难追。-------《论语颜渊》一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。------德国谚语要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。------陀思妥耶夫斯基蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。---------契诃夫我们应该老老实实地办事。———__生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚—薛瑄言不信者,行不果

——墨子

人背信则名不达——刘向

虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔

记住:诚信由你我做起,诚信就在你我身边!

3、做一做:诚信知识趣味问答

结语:

通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性,懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。人,无信不立;企,无信不旺;国,无信不兴。“不信于一时,则不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。谨记:诚信由你我做起,诚信就在你我身边!

诚信班会课教案2

汉朝的开国功臣韩信,处幼时家里很贫穷,常常衣食无着,他跟着哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活,晚上刻苦读书,刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书,认为读书耗费了灯油,又没有用处。于是韩信只好流落街头,过着衣不蔽体,食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他,支持他读书,还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心,韩信很感激,他对老人说:“我长大了一定要报答你。”老婆婆笑着说:“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领,被刘邦封为楚王,他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人,将老人接到自己的宫殿里,像对待自己的母亲一样侍奉她。

.《郁离子》的故事(因失信而丧生)

济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。

.《列宁打碎花瓶》的故事

有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。于是,姑妈问孩子们:“是谁打碎了花瓶?”小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩子一起说:“不是我!“然而,母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的,因为这孩子特别淘气,在家里经常发生类似的事情。但是,小列宁向来是主动承认错误,从未撒过谎。她装出相信儿子的样子,一直没有提起这件事,而是给儿子讲诚实守信的美德故事,等待着儿子能主动承认。有一天,小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来,痛苦地告诉妈妈:“我欺骗了姑妈,我说不是我打碎了花瓶,其实是我干的。”听说孩子羞愧难受的述说,妈妈耐心地安慰他,告诉他只要向姑妈写信承认错误,姑妈就会原谅他。于是,小列宁马上起床,在妈妈的帮助下,向姑妈写信承认了错误.从此以后,列宁没有再说谎,长大以后,他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。

.《K君谋职》的故事

有家外资公司准备招聘四名中国高级职员,有十人取得复试的资格,K君是其中之一。

人事部主任戴维先生通知他们,复试主要由董事长贝克先生主持。复试为单独面试。K君一走进小会客厅,贝克先生就热情地站起身来说:“是你?!你是……”这个老外用流利的国语说出了K君的名字,并快步走到他面前,紧紧握住他的双手。“原来是你!我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜,激动地转过身对在座的另几位老外嚷道:“先生们,向你们介绍一下,这位就是救我女儿的那位年轻人。”K君的心狂跳起来,还没容得他说话,贝克先生就将他拉到自己身边的沙发上坐下,说道:“我划船的技术太差,把女儿掉进了昆明湖中,要不是你在就麻烦了。真抱歉,当时我只顾着女儿了,也没来得及向你道谢。”K君竭力抑制住心跳,抿抿发干的双唇,说道:“很抱歉,贝克先生。我以前从未见过您,更没救过您女儿。”贝克先生又一把拉住K君:“你忘记了?四月二日,昆明湖公园……肯定是你!我记得你脸上有块痣。年轻人,你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。K君站起来,说得很坚决:“贝克先生,您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”贝克先生一时愣住了。忽然,他又笑了:“年轻人,我很欣赏你的赞赏。我决定:免试了。”

几天后,K君成了这家外资公司的职员,在一次和戴维先生闲聊时问道:“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗?”戴维先生一时没反应过来,接着他大笑起来:“他女儿?有七个人就是因为救他女儿被淘汰了。其实,贝克先生根本没有女儿。”此时,K君恍然大悟,自己的被聘,则是凭着“没有救过贝克先生女儿”的诚实。

诚信班会课教案3

一、教学目标

1、知识目标

了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点和难点

1、班会重点

(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;

(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;

(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。

2、班会难点

(1)理解诚信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法

典型事例分析法、讲授、讨论

四、课前准备

1、教师

(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生:

收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程

(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式

为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、劝诚信元”! 活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行

1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。 (学生讨论,教师引导)

诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。在《说文解字》中的解释是:“诚,信也”,“信,诚也”。 可见,诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信,反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本,是企业和个人的第二张身份证。

2、诚信故事大展示

要求:发挥集体智慧,以小组为单位搜索诚信正反面故事,争取第一枚诚信元。

教师:“狼来了”的故事妇孺皆知,小男孩因为一再说谎,而导致说话无人听,最后被狼吃了。其实,吃他的并非是狼,严格地说是他那不诚信的品质。古往今来,有关诚信的的美德故事还有哪些?从这些故事中你了解到什么是诚信?

小结:诚信即诚实守信。就是实事求是,(转载自第一范文网#url#,请保留此标记。)诚实做人,做事讲信用。

(三)与诚信有关的小故事:

1、曾子杀猪

曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂

事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。

2.小珊迪的故事

18世纪英国的一位有钱的绅士,一天深夜他走在回家的路上,被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生,请您买一包火柴吧”,小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走,“先生,请您买一包吧,我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿,便说:“可是我没有零钱呀”,“先生,你先拿上火柴,我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了,绅士等了很久,男孩儿仍然没有回来,绅士无奈地回家了。

晚上,绅士正在自己的办公室工作,仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来,这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些,穿的更破烂。“先生,对不起了,我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了,在家躺着呢”,绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥1去了男孩儿的家一看,家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士,男孩连忙说:“对不起,我没有给您按时把零钱送回去,失信了1绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时,毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

3、从前,一个放羊的孩子,每天都赶着羊群到山上放羊。 这个小孩想开个玩笑。他爬上一块大石头,对着山下大声喊:“ 狼来了 !狼要吃羊了1山下干活的人们拿着锄头和扁担跑到山上,见羊儿在好好地吃草,根本没有狼! 小孩看见大人们上了他的当,他笑弯了腰:“哈哈!根本就没有狼,我是跟你们开玩笑的。”人们摇摇头,下山去了。又过了几

天,山下干活的人们又听见那孩子在叫狼来了!狼要吃羊了!他们跑到山上发现又上当了。一天狼真的来了,它冲进羊群,见羊就咬。小孩吓的大喊。山下的人们再也不相信他的话了!他的羊全部都被狼咬死了。从此,小孩再也不敢撒谎了,他变成了一个诚实的孩子

(四)体验诚信,诚信是金

1、诚信是立身之本

活动:银行招聘启示录

有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心,突然风起浪涌,小船上下颠动起来。艄公说:“船小负载重,客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻人哪一个都不舍得丢,思索了一会儿,把“诚信”丢进了水里。现在,这位年轻人带着他剩下的六个背包,来到了某银行应聘,假如你就是负责招聘的该银行的主管,你想不想让他成为你们单位的一员? (学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演)


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