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高中生文科班会总结范文

若水分享 1147

主题班会是高中学生思想政治教育的主要手段,是老师开展工作的主阵地。下面是我为大家整理的关于高二文科班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持

高二文科班会1

一、 时 间:20__年09月

二、 地 点:高二4班

三、 班会主题:《胸怀仁爱,构建平安班级》

四、 班会背景:最近,校园里发生多起惨案,引起教育部、公安部、中央综治委的高度重视,__、温家宝等党和国家领导人也高度重视。5月3日全国综治维稳工作会议之后,全国各地纷纷行动起来,加强校园及校园周边地区安全的管理,以确保学生在安全的环境里接受教育。作为一个教师,我也在反思这个问题。根源在于这些犯罪者少了仁爱之心,或者其他人对他们缺少仁爱,导致他们对生活的绝望。所以我希望通过这次主题班会,让学生拥有更多的仁爱之心,以构建一个平安和谐的班级。

五、 班会目的:

1.通过《胸怀仁爱,构建平安班级》,使学生心中胸怀仁爱,能替他人着想,增强社会责任感。

2.通过这次主题班会,使学生在遇到师生之间、同学间的矛盾时正确妥当的处理,形成良好的师生关系和生生关系,避免矛盾的激化。

3.通过这次主题班会,加强学生的自身安全和保护意识,为构建平安班级和平安校园而贡献自己的力量。

六、班会准备:

1.召开班干部会议,讨论班会的具体流程,广泛采取同学更多创意想法。

2.成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。

3.由班长、团支书主持,请全班学生参与准备。

4.成立班级安全保卫小组。

5.准备好三首音乐《感恩的心》《团结就是力量》《有你有我》。

七、 班会过程:

1.主持人讲述校园惨案,然后让学生讨论为什么会发生这些校园惨案?学生充分讨论会得出以下原因:凶手很残忍,没有社会责任感,有心理问题,对生活的绝望,对社会的报复,安全漏洞多等,最后主持人强调,所有一切,可用一句话概括就是:这些人缺乏仁爱之心。

2.主持人强调教育部、公安部、中央综治委的高度重视,__、温家宝等党和国家领导人高度重视校园安全问题。5月3日全国综治维稳工作会议之后,全国各地纷纷行动起来。那么作为每一个中学生我们又应该怎么做呢?我们校园内部有没有不安全因素呢?然后学生讨论有哪些不安全因素。

学生讨论会得出:有的学生没有好的习惯让别人很讨厌,有的学生喜欢给别人起外号,有的学生常不搞卫生,有的学生脾气很坏,有的学生喜欢打架,有的学生有心理疾病,有的学生有抑郁症,有的学生心理脆弱,有的学生经常以自我为中心,不顾虑他人感受等。

主持人指出我们要想真正构建一个平安的班级,那么每个人都要有仁爱之心。只有每个人都有仁爱之心,我们才能构建一个平安的班级。

3.主持人提出仁爱之心到底有哪些?我们平时应该怎么做?然后分四个层面讨论。

(1)胸怀仁爱——遵守各项规章制度

由学生讨论在班级和宿舍,有哪些行为习惯会让其他人有不满?学生会谈到:有的人生活没有规章,有的人经常不洗衣服、鞋子鞋子臭,有的人熄灯后仍然讲话,还有人偷东西,有的人经常不打扫卫生,有的人不服从班委管理等。

主持人提出这些就说明这样的学生缺乏仁爱之心,一个有仁爱之心的人就要处处替别人着想,考虑其他的人利益,而不是人以个人为中心。一个有仁爱之心的人做事说话都会考虑其他的人感受,懂得尊重他人。然后让几个学生作保证。

(2)胸怀仁爱——乐于助人

投影当年马加爵的案例。马加爵杀害了四个同学。就这样一个残忍的人,却放过了最后一个进宿舍的同学,平时还去帮助一对老夫妻。他为什么会那么残忍,又为什么会放过另一位同学?后来马加爵说:因为那个同学在他没有饭吃的时候打过饭给他吃。而另外几个同学平时在言语上行为上都对他有了一定的刺激。马加爵家里贫困,上大学后心理方面更是出了问题。但他也有感恩的心。

主持人提出那位同学因为一次饭而保住了一条命。罪犯也有心理善良的时候。从这个案例中我们想想平时又应该怎么做呢?我们能不能瞧不起家里贫困的同学?能不能嘲笑人家的长相?能不能歧视成绩暂差的同学?然后让学生讨论我们平时应该怎么做?

主持人最后提出:我们每一个同学都要有仁爱之心,不能嘲笑打击讽刺挖苦同学,对有困难的同学我们要帮助人家,要养成乐于助人的习惯。就算不能帮人家,也不能伤害同学。平时应该多帮助学习和生活有困难的同学。平时要注意学生中有没有对社会有仇恨的心理,要注意有没有患抑郁症的同学,发现同学情绪有异常要及时告诉老师。要加强师生之间和同学之间的交流。

被帮助的同学要心怀感恩。

然后放《感恩的心》的音乐,让大家一起跟着唱。

(3)胸怀仁爱——正确处理矛盾

投影案例:有一位成绩很好的高三的学生A经常受到另外三个同学的欺负。有一次他终于没忍住,拿起一根铁棍子就打。结果一个同学的脾脏被打坏了。学生A最后被判刑了,因为这还错过了高考机会。从这个案例中,同学们能得出哪些认识?学生会说出另外三个同学很不好,同时A同学处理矛盾不得当。我们的生活中有没有相类似的案例。那么面对生活中会发生的矛盾我们应该怎么办呢?能不能相互报复?甚至请校外人员帮助打同学?会有哪些不良的后果?学生讨论。

主持人指出:我们每个人都有仁爱之心的话,就不会去欺负别的同学。就不会因为同学成绩或表现好而对人家不满。当发生矛盾的时候我们应冷静处理,要及时报告老师,妥善处理好同学之间的矛盾。不应该让矛盾越积越深。

(4)胸怀仁爱——团结一致、共同抵制不安全因素

主持人指出:如果遇到校园伤害事故正发生时我们应该怎么办?让学生讨论发表意见。

然后放《团结就是力量》的音乐。

最后主持人倡议成立班级安全保卫小组。由班主任和若干名有力量负责任的男生组成。共同保卫班级安全。让每个人的仁爱有小仁发展为大仁。

安保小组成员宣誓。

4、结束语:主持人:让我们每一个心中都充满仁爱之心,并把仁爱之心在生活中表现出来,养成良好的行为习惯,尊重他人,帮助他人,妥善处理好各种矛盾,化干戈为玉帛,共同抵制校园的不安全因素,为校园和班级的平安贡献自己的力量。

最后放《有你有我》,大家一起唱。

高二文科班会2

亲爱的同学们:

蓦然回首,我们已悄然走过了高一,高二伊始,踏上了新的征程,继续追寻我们的梦想!新的学期又开始了,在我们每个人的面前都摊开了一张新的画卷。那么,我们将如何在这张画卷上描绘出人生的又一幅精彩的图画呢?

高二是承上启下的关键一年,希望你们再接再励,努力拼搏,为明年的高三学习打好厚实的基础,争取在各个方面都能严格要求自己,不断地进步。希望你们尽快适应新的环境,在平时努力做到:学会做人,学会做事,学会生活,学会学习,学会合作,学会感恩。

同学们,你们现在这个年龄正是学习知识的黄金时期,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间对我们来说真是太重要了,我们骄傲,是因为我们拥有青春的年华。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“少壮不努力,老大徒伤悲”,这些道理大家都明白,只是希望大家能够用行动诠释其深刻的内涵。

……

人生非坦途。人生不如意十有__,人生总不会都是春风得意、一帆风顺,学习成绩起落不定会使你心烦意乱,朋友亲人的误会使你闷闷不乐,或者一些不经意的事情也会使你情绪低落,失落、挫折、变故等也会时不时地“眷顾”你。当你郁郁寡欢时,只有想想“世上没有解不开的结,没有跨不过的坎”,烦恼便会烟消云散。当你遭遇挫折、困难时,想想这是人生的必修课,你就会迎难而上。也许人生会因为这样而更多精彩。人生之所以值得喝采,是因为在艰难困苦中依然昂首挺胸、屹立不摇。我觉得生活就像一面镜子,你对着生活愁眉苦脸,生活也会对你愁眉苦脸,如果你能笑对生活,生活也会对你微笑。同学们应该有充分的心理准备,学习中一定会有很多困难。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力,拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经历风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。同学,我想对你说:读书苦,读书累。但比起你们小学,初中甚至高中与你们同窗的同学,你们幸运多了,你们回想一下,有很多你们以前小学的同学读完小学就没有机会读书了;很多同学读完初中就失去了升入高中继续学习的机会;甚至于你们一起进入高中的同学当中,也有相当一部分与你们同学了一年,甚至一个学期,就离开了依依不舍的校园。比起他们,你们是幸福的,是幸运的。因为起码你们有父母的支持。记得我读高中的时候,我常想:能坐在这窗明几净的教室读书,我太幸福了,那时的天真的很蓝,每每想到这儿,就给我的学习增添了无比的动力。有时我也给我的学生说,读书再苦,再累,但不至于要了你的命吧,何不趁年轻多拼搏,拼搏呢?!是腊梅就应该傲视风雪,是雄鹰就应该搏击长空!

高二文科班会3

主题3:安全在我心

时间:2016-5-24下午第7节课

地点:高二七班教室

一、教学目的: 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备:1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。

三、活动过程:(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论,各抒己见。

4、主持小结:

A:生命在你手中,交通安全不容忽视。

B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用? 2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走? 5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品,议一议:

1、小品内容:一名学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

2、议一议: (1)这个同学违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把同学的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。

(四)小结:1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸 请你做个交通督导员,带领低年级的同学们遵守好交通规则

四、反思:本次活动,学生通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,提高了安全意识,并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥,安全责任感得到了增强,具有一定的实效性。具体表现在:

1、由于活动是学生感兴趣的问题,因此,在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出,他们都有不同程度的收获,都能树立了自信心,都充分地展示了自我。

2、在活动中,学生能积极主动、自主合作探究进行学习,学习热情高涨,并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

3、在活动中,学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。


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