五四青年主题班会总结范文
青年象征着生命、希望、创新和激情。几天前就在想如何在这特殊的时期开一个难忘而有意义的主题班会。下面是我为大家整理的关于五四青年班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持
五四青年班会1
今年是中国共产主义青年团成立94周年、“五四”爱国主义青年运动97周年，为大力弘扬五四精神，活跃发改委工作氛围，提升正能量，现结合我委实际及群众路线教育实践活动，制定“五四”青年节活动方案如下：
一、活动意义
五四精神的核心内容为“爱国、科学”。激励一代又一代青年同志。开展“五四”青年节系列活动，增进青年同志的凝聚力，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。
二、活动主题：讲道德树新风青春志中国梦
三、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“五四”精神，结合《公民道德建设实施纲要》要求，大力倡导爱国守法、民主科学、探索创新、明礼诚信等行为规范，推动积极的、进步的、自由的、创造的意识，外化于行，营造振人心、有活力、讲道德的浓厚氛围。
四、活动内容
1、“读经典提正气青春志中国梦”五四青年节朗诵比赛
时间：2016年5月上旬
活动内容：各科室派送1-2名年轻干部，根据活动主题，自选文段，进行3-5分钟个人朗诵。由裁判组进行综合评分，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
2、五四青年节趣味篮球赛
时间：2016年5月上旬
活动内容：全委干部职工依照自愿原则组成3-4个队伍，每队人数为四人，两男两女，其中一人为替补队员，5月4日前将队长、队员名单报值班室占雪。
比赛规定：场地设发改小区篮球场;采用上下场制，上半场15分钟，下半场15分钟，期间无暂停;中场休息5分钟交换场地，每场换人次数不限，但场内必须保证有女队员一个;女队员在进攻防守中可适当犯规，所有参赛队员应保证比赛“友谊第一”原则，服从裁判判定，比赛采取抽签对阵，一场定胜负，胜者晋级下一轮。比赛设1名冠军、1名亚军，1名季军。
3、“心系国防”青年教育活动
时间：2016年5月6日
活动内容：全委青年干部集体观看“心系国防”全面国防教育专题文艺演出活动，通过感性认识增进青年干部的爱国情操。活动地点：福城影剧院。
五、活动要求
1、广泛发动，形成声势。各科室要根据活动方案做好充分的动员发动工作，使“五四”活动既突出重点，又全面活跃，争取更多的同志加入到共青团的活动中来，提高全委干部职工的凝聚力和战斗力。
2、精心组织，周密安排。团委要按照“主题鲜明，务求实效”的要求，结合发改委工作，把“五四”活动策划好、组织好、落实好。
3、加强督导，确保实效。团委将“五四”活动纳入全年政工工作考核。各科室要按照工作要求，确保活动开展有实效。
五四青年班会2
高三（1）班 2015.4.28
活动目的:通过本活动,让学生了解“五四运动”这一历史事件,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情. 一、故事引入
1918年11月,第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终.1919年1月18日,英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”,讨论处理战后世界问题.实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议.中国政府曾参加协约国对德作战,出20万华工去欧洲参加战争勤务,作为“战胜国”之一,派外交总长陆征祥,驻美公使顾维均,驻英公使施肇基等人为全劝代表,出席巴黎和会.美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件,虚伪宣称:“民族自决”,“反对秘密外交”,要保护弱小民族,尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整,充满了“和平”、“公理”的化身.经北洋军阀政府竭力宣传,因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”,巴黎和会将主持“公理”、“公道”.中国代表在全国舆论的压力下,先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件,废除日本和袁世凯签订的__的“二十一条”,收回山东主权等正当要求.可是在英美法等帝国主义国家的操纵下,会议不但否定了中国提案,而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本.巴黎和会的这一天无理决定,对中国政府,中国人民是一个极大的侮辱.北洋军阀政府置民族危亡于不顾,令中国代表在和约上签字.消息传来,激起中国人民强烈愤慨,爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动.
二、知识竞赛:
以各小组推荐的一位同学代表本小组组成一支竞赛小队伍进行有关“五四”运动知识的竞赛,以抽签必答和抢答为形式进行. ①“五四”运动的主要口号是什么?(外争国权,内惩国贼) ②当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁?(曹汝霖,陆宗舆,章宗祥)
③“五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段?两个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什么?
(从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为止,北京,青年学生,学生罢课集会.从6月3日大逮捕到6月28日拒签和约,上海,工人阶级,罢工、罢市、罢课.)
④“五四”运动标志着什么?(中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端.)
⑤能否对“五四”运动的历史意义作一个比较详细的说明? (“五四”运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动.“五四”运动使中国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台,显示巨大威力.“五四”运动促进了马克思主义与中国工人运动的结合,为中国共产党的成立作了思想上干部上的准备.) 三、对联欣赏:
目的让学生了解袁世凯这一历史人物卖国求荣的丑恶嘴脸和行径,了解对联的奥秘,培养学生对对联的兴趣.
①1914年4月,窃国大盗袁世凯篡夺了辛亥革命果实,前清翰林,湖南巨绅王闿运给袁的总统府撰一联云:
民犹是也,国犹是也,何分南北;总而言之,统而言之,不是东西!
横批是:旁观者清.
上联和下联嵌入“民国何分南北,总统不是东西”,使袁世凯十分尴尬.
②北洋军阀首领袁世凯,河南项城人.1915年12月,伪托人民“拥戴”,将中华民国改为“中华帝国”.京城中有好抱不平者,曾出联求对,上联云:
或在園中,拖出老袁还我國.
拆字联,语意双关.实质上说,要打倒袁世凯,恢复中华民国. 据说当时有个船夫应征对道: 余临道上,不堪回首问前途.
拆字联,语意双关.实质上说,袁世凯复辟称帝,这是一种倒退行为,令人不堪回首,对前途深感忧虑.
③袁世凯死后,四川有人给他写了一副挽联,上联是:袁世凯千古.下联是:中国人民万岁!
此对联上联五字,下联六字,意思是袁世凯对不起中国人民.妙极!
四、大家畅谈:
①可围绕“五四”运动这一爱国事件发表自己的看法.
②可立足现实,从学生实际谈新世纪如何赋予爱国的新含义,如从身边小事做起,从我做起;关心他人、集体、学校、家庭、社会、国家等,努力学习求知?? 五、教师总结:
我们纪念“五四”这个日子,不仅是回顾历史,更重要的是要从历史事件中得到启发和教育.“五四”运动昭示我们的是一个永恒的主题:爱国.爱国在不同的历史时期又有不同的表现形式.我国近现代曾经出现过四代爱国知识分子:以孙中山为代表的第一代知识分子,带回的是“革命”;以陈毅、邓小平等为代表的第二代知识分子,带回的是“民主”;以钱学森、邓稼先等人为代表的第三代的知识分子,带回的是“科学”;以陈章良为代表的第四代知识分子带回的是
“知识和技术”.他们在各自的时代都为祖国的民主、文明、富强作出了历史赋予的贡献.“爱国”是个永恒的主题,又是发展的概念,历史已经对我们提出了要求.如果说我们将是第五代的话,那么,我们应该思考能为祖国做些什么?
刚才几位同学都谈到了自己的看法,很好.我认为我们处于新的世纪青年一代,面临多元化的世界格局,爱国的要求就是努力学习早日成材,为中华之崛起而读书而奋斗.
具体来说,一,关心国家大事,正确分析形势,明确自己的历史责任;二是以“国家兴亡,匹夫有责”作为自己学习、工作的指针,全面提高自己思想道德素质和人文科学素质,努力学会学习、协作、生存、竞争.三、要在社会文明和进步中努力发挥高中生青春朝气和示范作用.总而言之,爱国不是空洞的口号和议论,而要靠实实在在的行动,所以,爱国要从我们在座的每一位同学开始,爱国从今日开始,从身边的小事做起,从我做起. 主题班会结束后,希望同学们利用课余时间找一些爱国诗词来阅读,总结一下此次主题班会的所思所想所感所悟.有条件的话,一起观摩由上影制片场最新拍摄的影片《我的1919》,让我们对“五四”运动有更多的认识,更多的理解.
五四青年班会3
班会开始于晚上6：40，在激情的《共青团团歌》中开始，然后是张静同学的五四演讲《奏响青春之歌》，展现了理想、目标、责任、独立、自省、拼搏的青春旋律。然后是我的演讲，说是演讲，其实就是高振东老师十多年前的演讲《天下兴亡 我的责任》，这是我给我教过的学生的必修课，今天想起它，真是恰到好处。通过演讲教给了学生六大观念，即：第一、忠心爱国，信守不渝的忠贞教育;第二、孝敬父母，尊敬长上伦理教育;第三、“天下兴亡，我的责任”的积极负责的`教育;第四、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念;第五、吃中国饭，说中国话，过中国节的振兴中华文化的观念;第六、为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。接下来是最让学生意外和兴奋的环节，发放生日蛋糕。给学生讲明：1.让同学们度过一个有意义且难忘的青年节，意识到自己身上担负的责任。2.高一结束也许会有一部分同学离开1班，这是一份记忆。3. (最重要的一点)学习任务紧，从今天开始到2015年5月3日过生的同学不得以任何理由给任何同学过生，因为我们已经把这一年的所有生都过了。最后一个环节，我让所有同学给自己对话，把自己最想对自己说的话写下来。可以一边写一边吃蛋糕。在悠扬的《故乡的原风景》伴奏下，学生们开始写了，可让我意外的是，所有人都在很认真地写，没有一个人开始吃蛋糕，或许这就是成长。
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