《我爱读书》主题班会活动教案
通过爱读书主题班会让学生明白书是知识的源泉,书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。下面小编给大家带来的是《我爱读书》主题班会活动教案,欢迎查阅!
《我爱读书》主题班会活动教案1
活动目的:
1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法,注重知识的积累。
活动形式:朗诵 舞蹈 吹笛子 讲故事 语文积累展示
活动过程:
一、开幕词
甲:尊敬的老师!
乙:亲爱的同学!
合:大家好!
甲:踏着春天的脚步,我们又迎来了新的学期。
乙:春暖花开的季节,无疑是我们学习的春天。
甲:我们要听好每一节课,做好每一道习题。
乙:写好每一页字,吸收消化好每一点知识。
合:春光无限好,行动趁此时。四(1)班《爱学习 爱读书》主题班会现在开始!
二、读书伴我成长
甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:“长大后,你要好好读书。”
乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。
甲:从此一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。
乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
甲:读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。
乙:你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?
(学生畅谈自己读的书,和自己读书的收获。)
三、《新三字经》朗诵
甲:读书不但能给我们带来知识,也教我们做人的道理。
乙:读书也能给我们带来乐趣,让我们成为高尚的人。请听《新三字经》朗诵表演。
(10人分句朗读《新三字经》)
甲:《新三字经》是我国文化的瑰宝,教我们做人与学习。
乙:我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。
四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》
甲:勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯。
乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。
甲:听古今名人励志故事。
(生讲故事)
甲:听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法。
(生说自己的感想和体会)
乙:让我们以勤奋,刻苦为榜样,让自己插上理想的翅膀,飞向成功。
五:舞蹈《蓝精灵》
乙:请欣赏舞蹈《蓝精灵》。
(生表演舞蹈)
乙:真是一群快乐的小精灵。在学校里,我们也像精灵一样快乐地学习,快乐地成长。
五、语文积累展示会
甲:我们在校园里茁壮成长,离不开老师点点滴滴的辛勤教育。
乙:是啊,老师不但关心我们的生活,更关心我们的学习。
甲:一年级时,老师教我们快乐识字。
乙:二年级时,老师教我们背诵古诗。
甲:三年级时,老师教我们积累成语。
乙:四年级时,老师教我们积累歇后语。
甲:请看语文积累展示会,请各个小队准备!
(成语队队长:大家好,我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字,它可是我们民族语言的精华,每一个成语都有一个小故事,还告诉我们词语的含义,教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)
(古诗队队长:你们好,我是古诗队的队长,古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠,它语言优美,生动,有描写景物的诗句,有描写人间真情的,也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了,那我们也会给大家露一手。)
(歇后语队队长:还有我呢,我是歇后语队的队长,歇后语可有意思了,他由前半句和后半句组成,一般有两种形式,一是表示意义的,一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。)
(谚语队的队长:你们都说得很好,我也给大家介绍一下,谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言,它有表示气候的,有表示哲理的,还有表示农耕的,也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)
(全班学生按小组进行语文积累的展示)
甲:看来,同学们积累了不少的语文知识,掌握了学习方法。
六、全班齐奏《南泥湾》
甲:俗话说:“拳不离手,曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。
乙:正所谓,“只要功夫深,铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习,还学会了吹笛子呢!
合:全班齐奏《南泥湾》
七、班主任总结
甲:我们班的笛子吹得不错吧!
乙:那当然啦!他们精神饱满笛声悠扬.。
甲:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。
(班主任总结:亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们高兴,你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说:一分耕耘,一分收获,天道酬勤,相信,通过此次主题班会,你们一定学到了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力,照旧积累,成为“腹有诗书气自华”的人。)
甲:同学们,我们要牢记老师的淳淳教诲,今天的班会是我们刻苦学习的新起点。
合:勤奋学习,认真读书,用自己的实际行动回报老师,回报社会。四<1>班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!
活动反思:在教师做总结时,对学生表演的肯定并提出希望,我用了成语、谚语、歇后语、诗句来结尾。
通过开展《爱读书 爱学习》主题班会,提高学生的学习意识,并对学习产生浓厚的兴趣。培养学生的语言表达能力和表演能力,多给学生展示的机会,多给学生锻炼的机会。四年级的学生,也正是抓学习的'大好时机,如何让孩子养成良好的学习习惯,体会读书的乐趣,从而爱学习,学会学习,使他们的意识上一个新的台阶。
班会的各个节目,都是学生平时积累的,如语文知识积累,这是我从一年级开始就做好了准备,吹笛子表演是我们班的特长,从这些表演中,学生深深地明白了,无论学什么都要勤奋、专心,才能学好。
《我爱读书》主题班会活动教案2
一、教育目标
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
二、主题
爱读书 爱学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。
四、形式
师生互动,讲故事,突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程
(一)准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
4、布置会场。
(二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,司马光警枕励志,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的.学者。那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、师:同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园 李密
韦编三绝 匡衡
牛角挂书 欧阳修
炼字炼句 董仲舒
囊萤照读 孔丘
凿壁偷光 车胤
(学生回答,并讲述故事。)
5、同学们,这些名人刻苦学习的精神值得我们学习,现在,交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来,作为自己的座右铭。(学生交流,教师相机出示。)
(1)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。――韩愈
(2)将勤补拙。――黄庭坚
(3)无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。――朱熹
(4)凡学之不勤,必其志之善未笃。――王守仁
5、讨论时。(多媒体出示下列内容)
同学们为什么而学习?
张华说:“为将来能出国留学,过舒适的生活而学习。”
李贤说:“父母要我学,我不学他们会伤心的。”
刘丽说:“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。”
赵凌说:“我也不清楚为什么学,没仔细想过。”
你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
六、总结
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。
《我爱读书》主题班会活动教案3
一、主题来源:
升入中班以来,孩子们逐步的爱带书来幼儿园,恐龙书、故事书,品种渐渐增多,寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书,孩子们互相交换着看书,但缺少细致的观察,有的只看书里喜欢的人物,有的被色彩吸引,不能连贯的讲述图书内容,所以我们为了帮助孩子们学会读书,读懂书,把书当作真正的朋友,所以我们开展了主题活动――我爱读书
二、核心目标:
1、喜欢看书,愿意与同伴分享读书的乐趣。
2、掌握读书的方法,看图讲述的方法及初步续编故事的方法。
3、愿意以自己的方式把读懂的书及续编的结果将给大家听。愿意分享其中的知识与乐趣。
三、活动过程:
这一学期的分享阅读是一个让孩子感受爱、享受爱的过程。这个阅读过程是一个与教师、家长、共同游戏的过程。在这个过程中,如果幼儿的第一需要――父母的爱、老师的爱得不到满足,那么在幼儿眼中,这样的阅读便是一次失败的游戏。因此在活动开始我们在家长的一封信中介绍主题的目标,以及家长需要配合的活动,在家长园地向家长们介绍了什么是分享阅读,分享活动的意义以及我们要达到目的。我们反复宣传这种分享阅读中的分享就是强调享受――既让幼儿享受到阅读的乐趣,也让幼儿享受到父母、老师的爱,而且这种享受是由父母、老师和幼儿一起阅读共同创造的。在这种阅读活动中幼儿带者听有趣故事的平常心态和父母、老师一起阅读,阅读活动中的视觉、听觉、触觉的信息都由大脑诠释安详、惬意、深切的亲情。因此,阅读自然就成为了孩子们的一种甜蜜的享受,孩子们纷纷带书来一起分享,我们一起认识新书书名,孩子们把心爱的图书绘画出来,讲述着自己的书有趣的地方,增进了交流的机会,对看书有了浓厚的兴趣。
随着阅读活动的重复、深入,孩子们越来越熟悉故事中的语言,并开始从被动的听故事最终过渡到自己主动阅读讲述故事。在阅读多个故事以后在把曾经阅读过的故事拿出来让幼儿再次阅读,这也是一种反复阅读。此时的分享阅读,已不需要家长、老师的太多的参与或在必要的时候给予帮助即可,完全可以让幼儿自己进行独立的阅读、讲述。孩子们都喜欢到前面给小朋友讲故事由此获得阅读的成功感、胜利感,胆小的雪婷,默默无闻的莹莹,怕被人笑话的曦曦,在老师们和小朋友的鼓励下,在轻松的读书环境中,都开始争着讲故事。,看到他们勇敢的样子,真让人欣慰。孩子们都争先龙后的讲述,很短的环节时间已经不能满足孩子们的愿望,在讨论后,我们开始了给好朋友讲故事活动,谁讲得多,可以在争做“读书小明星”榜上盖上多个可爱的笑脸,读书小明星活动使分享交流达到了高潮,也促使他们进行更多的阅读活动。
孩子们带来很多的新书,为了学会阅读新书,掌握阅读的'方法,我们开始在孩子带来的书中寻找它们有兴趣的材料,我发现然然和陈平带来的幼儿画报非常受欢迎,恰巧我们家也有,我把图片扩大,请幼儿观看图上有什么有趣的地方?图上都有谁?你喜欢谁?为什么?他们在干什么?这是什么时候的事?你怎么看出来的?逐步由学会观察什么到了解事情的起因、经过到结果。在这段时间里我们尽可能地为孩子们创造一个可阅读的环境,挖掘让孩子们喜欢和可观察,自由想象的材料,例如;“离不开妈妈的波波”,“我想我会飞”等等,教材涂色活动“下雨了”,“旧房子变新房子”等等,我逐步发现,好的语言教材其实就在身边,我们要学会运用它。
《我爱读书》主题班会活动教案4
一、活动目的
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动,让学生明白读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
二、活动主持人:戚如意、郭筱涵
三、活动准备
1、在黑板上写“我爱读书”四个大字,并配些图画。
2、准备一个小黑板,写上有关读书的名人名言。
3、准备一些名人读书的小故事,如:《酷爱读书的李政道》。
4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程
1、主持人开场白,合:“书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们的精神食粮,现在,就让我们与书为 伴,在书的海洋里尽情遨游吧!四(9)中队,‘我爱读书’主题班会现在开始!”
戚如意 :如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
郭筱涵:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合:但是,有谁会说,伴随着我们一路成长的不是其它东西,而是知识的源泉——书籍!
2、明确读书的重要性
戚如意:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的大思想家和大发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中回来的”。
郭筱涵:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。投影出示学习。)
例:1、书读百遍,其义自现。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验,读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
5、读书破万卷,下笔如有神。
……
戚如意:书是人类的一种既伟大而又美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
郭筱涵:下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。
3、了解该读什么书
戚如意:记得一位名人曾经说过:“读书要有选择地读,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽”。
郭筱涵:哦,我知道了,我们小学生应该多读那些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实呢,我知道我们班的同学也都十分爱读书,下面就让我们来一次阅读大比拼,看看谁能争当今天的“阅读之星”。
戚如意:紧张的读书知识竞赛开始了,谁抢答的题目多而正确就能得到红星。
(郭筱涵出题,戚如意指名回答,并分发红星)
戚如意:同学们,在这次竞赛中谁得到的红星最多?下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。
4、合:快乐的时光总是很短暂,班队课要结束了,希望大家通过这次班队活动,更加热爱读书,让自己变得更加富有知识!下面,我宣布:四(9)班“我爱读书”主题班会,到此结束!下课!
教学反思:通过本次班队活动,孩子们对读书的意义有了更深刻的认识,从而有了更明确的目标,有了前进的动力!
《我爱读书》主题班会活动教案5
活动过程:
一、 主持人开场白,播放视频(3MIN)
齐:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们,大家上午好!(鞠躬),欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人:___,___
A:你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?
B:我知道,是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊
A:是的,这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮,我们成立了班级图书角,每天静心读书,下面,就请看我们班同学读书的情景吧!
(老师播放视频)
二、 获奖诗歌朗诵(5MIN)
B:同学们看得真认真啊!我也和大家一样,最喜欢的地方是班级的图书角“智慧加油站”,最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样,有很大的收获吧!
A:是啊,在这次的读书节活动中,我们全体同学参加了诗歌创作大赛,其中,___同学和___同学的作品获得了学校的一等奖,___同学获得了二等奖,下面,就有请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!
三、 绘本讲述《吃书的狐狸》(15MIN)
B:看来同学们的收获可真不少!
A:是的,我们读了不少有益的课外书,使我们的知识树越来越茂盛,同学们, 你热爱读书吗?
B:有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书,它还要吃书呢!你想认识这只狐狸吗?(学生回答),下面有请老师和我们分享这个故事,大家掌声欢迎!(老师绘本分享)
四、 分享读书心得:(8分钟)
B:谢谢老师和我们的分享!我喜欢这只爱吃书的小狐狸,你呢?
A:我也喜欢,我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看,用脑子思考,使我们成为一个精神上很富足的人。
B:是的,读书还要有所选择,要看有营养的经典名著,我们才会更加有智慧。
A:还要”读书破万卷”,才能“下笔如有神”哦!
B:我们班也有很多喜欢吃书的人呢,下面请几个同学来分享他们的读书心得。有请!
五、 读书节作品欣赏(2MIN)
A:谢谢同学们的分享!
B:这些书大多都能在班级里的图书角能够找到,希望我们多多留意
A:在本次的读书节活动中,我们制作了书签,同学们都很用心地制作,产生了很多优秀作品,下面,请大家一齐来欣赏!
(播放视频)
六、 古诗小组联唱(10MIN)
B:大家的作品都很有创意。希望大家像书签上写的名言一样,多读书,读好书。
A:古诗是我们中华传统文化的瑰宝,下面,让我们一起来唱读古诗!
( 分小组唱<村居》 《所见》 《小池》)
七、 大合唱《读唐诗》
八、 班主任小结(2MIN)
莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。最后,让我们一起说出我们的读书口号”每天都是读书日,一生都是读书时”。
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