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我读书我快乐主题班会教案

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书是知识和智慧的海洋,我们在书海的遨游中慢慢长大,书是人类永恒的朋友。下面小编给大家带来的是我读书我快乐主题班会教案,欢迎查阅!

我读书我快乐主题班会教案1

一、主持人宣布活动开始。

甲:尊敬的老师!

乙:亲爱的同学!

合:大家好!

甲:踏着冬天的脚步,我们即将迎来期末考试。

乙:我们要听好每一节课,做好每一道习题。

甲:写好每一页字,吸收消化好每一点知识。

合:一(2)班《我读书,我学习,我快乐》主题班会现在开始!

二、读书伴我成长

甲:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:“长大后,你要好好读书。”

乙:进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲:从此一位良师益友就走入了我们的生活,那就是--书。

乙:书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。

甲:你们都读过哪些书从书中你知道了什么

(学生畅谈自己读的书,和自己读书的收获。)

三、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》

甲:勤奋是打开知识宝库的钥匙,它为远大的理想搭建阶梯。乙:刻苦是步入殿堂的基石,它是实现宏伟志向的前提。

甲:听古今名人励志故事。

甲:听了精彩的故事,请同学们谈谈自己的想法。

(生说自己的感想和体会)

乙:让我们以勤奋,刻苦为榜样,让自己插上理想的翅膀,飞向成功。

五:舞蹈《柳树姑娘》

乙:请欣赏舞蹈《柳树姑娘》。

(生表演舞蹈)

乙:真是一群快乐的小天使。在学校里,我们也像天使一样快乐地学习,快乐地成长。

六、语文积累展示会

甲:我们在校园里茁壮成长,离不开老师点点滴滴的辛勤教育。

乙:是啊,老师不但关心我们的生活,更关心我们的学习。

甲:幼儿园时,老师教我们唱歌,跳舞。

乙:幼儿园时,老师教我们画画,讲故事。

甲:现在,老师教我们背诵课文和古诗。

甲:请看语文积累展示会,请各个小队准备!

拼音队展示拼音纠错。

古诗队展示古诗。

谚语队展示谚语。:

甲:看来,同学们积累了不少的语文知识,掌握了学习方法。

七、班主任总结

亲爱的同学们,看了大家的表演,老师真为你们高兴。俗话说:一分耕耘,一分收获,天道酬勤,相信,通过此次主题班会,你们一定学到了知识,享受到了勤奋学习的快乐,老师希望你们以后能成为“腹有诗书气自华”的人。

八、主持人宣布活动结束。

我读书我快乐主题班会教案2

一、活动目的:

1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

二、活动过程:

(一)、导入

甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

合:三(5)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

(二)、明确读书重要性

甲:现代作家郁达夫曾说过:“世界上的伟大思想家和发明家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。”

乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。

甲:请你——

乙:我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读---

例:1、书读百遍,其义自见。

2、光阴给我们经验,读书给我们知识。

3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。

4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

(三)、了解该读什么书

甲:记得一位名人曾说过:“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永远不朽。哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,究竟我们该读什么样的书呢?

乙:我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗?

学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以

学生2、我喜欢看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作能力

学生3、我喜欢看百科全书,百科全书知识面广,让我了解了中国灿烂的文化

学生4、我喜欢读古诗

学生5、我喜欢看成语故事

甲:哦,我明白了,我们小学生应该多读一些知识性强,具有一定文学价值的书籍。其实,我班的同学都十分爱读书,下面让我们来一个”讲故事擂台赛“。看谁讲的绘声绘色,争当”故事大王“

(学生自由上台讲故事)

乙:他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。

三、班级特色展示

甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

(表演)

乙:感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师,多么谦虚,多么勤学,所以他说”学无止境“。着名作家臧克家也说过说:”读过一本好书,像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。“

甲:请听诗朗诵《读书的乐趣》

乙:行万里路,终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书,少年时不努力,更待何时?

甲:背诵一首古诗

乙:咦,你怎么背起古诗来了?

甲:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

四、结束语

甲:我们是祖国的希望

乙:我们是祖国的未来

甲:我们是学习的主人

合:我们三五班将把”营造书香班级,享受读书快乐“的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班”我读书,我快乐“主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。

我读书我快乐主题班会教案3

活动内容:

开展理想教育,引导和帮助少先队员树立远大志向。

1.学会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。

2.能将好的段落、语句摘录下来,做成读书卡。

3.能较快地阅读一篇短文、一本儿简易的读物。

活动目的:

1.情感目标:激发学生读书的兴趣,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。

2.知识目标:在阅读中学会读书的方法,学会选择适合自己的好书。

3.能力目标:养成好读书、读好书的良好习惯,在班级中营造良好的读书氛围,

活动准备:

1.一开学,就鼓励学生读课外书,写读后感、读书体会,做读书摘记。

2.收集关于读书的名言警句,制作名言书签、好书推荐卡、读书小报。

3.准备关于读书的故事、诗歌等。

活动过程:

一、导言激趣

书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了< <钢铁是怎样炼成的>>,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!

二、活动过程

(一)畅谈读书体会

同学们,你们从这两个月的读书中获得了什么乐趣呢?

A、请听**同学为我们做《我读书,我快乐》的演讲。

B、请几位学生交流自己的读书体会。

C、打开班级博客,看看其它同学又是怎么说的吧。

(二)交流读后感想

A、在这次读书活动中,同学们以日记的形式写下了不少的读后感,让我们一起来分享你的读后感想吧。

B、老师选了一部分读后感发到班级博客上了,读同学们点击博客中的“读后感想”栏目看看吧。

C、有几位同学的家长也参与到我们的读书活动中来了,请大家看看家长们是怎么说的吧.

(三)推荐几本好书

在这次的读书活动中,我看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子,看到了一本本好书在同学之间相互传递,这是多么美好的事情啊!你们愿意把自己看的好书推荐给大家吗?

A、请几位学生推荐自己看过的好书。

B、听了同学的介绍,看了博客里的好书推荐,你最想看哪一本书呢?学生各抒己见。

(四)读书摘抄欣赏

俗话说:“好记性不如烂笔头”,在读书活动中,同学们就像勤劳的小蜜蜂在“书丛”中采摘好词佳句,把你的读书笔记与大家一块分享吧。

请几位学生诵读(或背诵)自己摘抄的好词好句。鼓励学生向同学借阅读书摘抄,互相学习,共同进步。

(五)名人读书例谈

A、冰心奶奶说:书永远是我们最好的朋友! 冰心奶奶一生给我们讲了好多平凡而美丽的故事,现在让我们请**同学讲讲冰心奶奶读书的故事吧!

B、阅读学生个人博客中冰心的散文诗。

(六)读书名言赠送

名人发奋读书的故事真是举不胜举,是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀,他们都会深有感触地概括出一句话,这些话流传至今便成了名人名言。课前,老师让大家收集了有关读书的名人名言,讲给大家听听好吗?

A、交流读书名言。

B、我们班也有几位同学也把自己的读书感受写成了一句话,让我们来听听。

C、互赠读书名言书签。

(七)评奖颁章

评选“班级读书最多的同学” “优秀读书小报”“优秀名言书签” “优秀读后感”“优秀读书摘抄”,颁发“阅读章”。

(八)活动小结。

(九)在诗朗诵《书》中结束本次活动。

我读书我快乐主题班会教案4

活动目标:

1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。

活动过程:

主持人两名甲、乙

中队长组织队列仪式。

中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)

中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)

中队长:礼毕!唱队歌!

中队长:请坐下。

中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!

(一)追寻足迹

甲:书是我们最知心的朋友,

乙:书是我们最好的老师,

甲:书让我们增长知识,

乙:书让我们真正快乐。

甲:从古至今,有许许多多的名人都十分喜爱读书,谁能给大家讲讲他们的故事呢?

(二)忆苦思甜

乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野

乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——

甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?

(三)读书快乐 快乐读书

1、我最喜爱的一本书

乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。

甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。

乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!

甲:队员们,你们一定看过好多书,你最喜欢哪一本?给大家介绍一下,好吗?

古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

2、好书推荐

乙:一本好书将陪伴我们健康成长。

甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!

3、评选班级“阅读之星”

乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。

甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。

辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。

乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。

4、争章活动

甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。

中队长宣布获章标准:

(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

(2)能背诵不少于15首古诗。

(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。

(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。

(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!

尾声

甲:书,能让我们充满智慧;

乙:书,能让我们提高修养。

甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,

乙:让我们和好书交朋友!

甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)

乙:下面请辅导员讲话。

(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)

呼号。

甲乙:一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。

退旗,敬礼。

我读书我快乐主题班会教案5

一、活动目的:

为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,结合学校读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。

二、比赛时间和地点:

时间:2010年5月14日下午第二节课

地点:本班教室

三、参加对象:

本班学生

四、比赛要求:

1、故事内容健康,格调清新,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌;

2、故事取材要符合学生年龄特征和心理特点,主要以世界名著、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式;

3、参赛选手服装要朴素、大方、得体;

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成;

5、要求普通话标准、表情丰富。

五:活动过程:

每位学生讲述故事(略)

六、教师小结,公布结果。


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