快乐圣诞节主题班会活动方案
一年当中总是回有一些特别的日子，圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的`快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。下面小编给大家带来的是快乐圣诞节主题班会活动方案，欢迎查阅！
快乐圣诞节主题班会活动方案1
活动目的：
1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
第一环节：介绍圣诞节的来历
1、学生演唱《铃儿响叮当》，大家一起唱，几个同学簇拥着圣诞老人出场!
2、圣诞老人介绍圣诞节的来历：
亲爱的小朋友们、大朋友们：你们好吗?祝你们节日快乐!
你们知道圣诞节是怎么来的啊?
圣诞节是基_教世界最大的节日。4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
随着基_教的广泛传播，圣诞节已成为各教派基_教，甚至广大非基_教群众的一个重要节日。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基_教徒都举行隆重的纪念仪式。是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成，上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
第二环节圣诞老人宣布联欢活动开始：
今天，我们五七个小伙伴相聚在这里，以联欢的形式来欢庆圣诞佳节。
1、节目表演
(1)、张一沁：《Merry Christmas》。
(2)、小品《圣诞快乐》。
(3)、歌舞《我们多么幸福》。
(4)、自由演唱。
……
2、游戏
在盒子中抽一道题，答对的再在罐子里摸一张卡片，待会儿作为帖鼻子的入场券。
3、大家分享自己带来的零食，圣诞老人送礼物。
4、贴鼻子，发奖。
5、游戏《Copy不走样》。
6、踩气球。
第三环节：过生日
1、今天是圣诞夜，我们沐浴在这欢乐祥和的氛围中，分享着快乐，感受着亲情。同时，也为生日在12月份和一月份的同学庆贺生日。请我们的小寿星上场。
2、采访：此刻，这么多人在为你们庆祝生日，你们最想说什么呢?
过渡：是啊，我们茁壮成长，我们幸福生活，都离不开养育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友。
3、让我们默默地为所有关心过你的，帮助过你的亲人和朋友们祈祷，祝愿他们平平安安、健健康康、快快乐乐!
四、同学互赠礼物，活动结束。
快乐圣诞节主题班会活动方案2
活动目的及意义
又到了冬天，圣诞节正悄然向我们走来。在这个特别的日子里，我们开展此次活动，既是为了庆祝这个美丽的节日，又是为了增进大家之间的互相认识和了解。
活动开展
一.活动时间:2015年12月25日
二.活动地点:待定
三.活动主题:快乐过圣诞
四.活动对象:班级全体成员
五.活动内容:1.顶气球比赛
道具:气球若干，绳子若干;
参加人员:分成多组，每两组对抗(每组一般为3到7人)
2.心心相印，我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人1组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的1组两人先要面对面(1人为表演动策划,1人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在1张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气).
3.有奖问答
游戏规则:
此部分为问答题，回答最接近正确答案的可以获得奖品
①.圣诞节的由来:
每年12月25日是全世界大多数基_教纪念耶稣诞生的日子。
教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说:第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元1607年，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基_教均以12月25日为圣诞节。其实哪一天并不要紧，重要的是应该知道它是为纪念救主耶稣降生。
②.西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰.请大家说说这三个颜色各代表什么.
答:红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。 红色与白色相映成趣的是圣诞老人
③圣诞节这个名称是什么缩写?
答:“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写
④.圣诞老公公的由来?
答:从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子的送礼方法广为流传。!
⑤长期以来，一直流行的圣诞歌主要有三个，请问是哪三个:一个是《平安夜》;一个是《听，天使报佳音》;第三个是《铃铛儿响叮当》。
此部分为抢答题，每答对一题则有机会参与抽奖，抽完奖后按抽奖小票上内容领奖
⑥圣诞老人原指公元几世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉:公元四世纪
⑦世界上第一张圣诞卡始于哪一年:1843年
⑧圣诞大餐吃火鸡的习俗始于哪一年:1620年
⑨耶稣诞生在犹太的哪一座小城:伯利恒。
⑩圣诞节节期是哪一段时间:12月24日到第二年的1月6日
经费预算:300元
注意事项:
1.游戏时注意安全
2.有奖问答时尽量让大家都参与
3.奖品的`准备要充分
快乐圣诞节主题班会活动方案3
活动目的：
1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵
活动流程：
一、活动前播放圣诞歌曲
二、主持人宣布班会开始
A:踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜
B:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个欢庆的圣诞节
合：同学们，老师们，大家好!2015《庆祝圣诞节》主题班会现在开始!
三、圣诞老人发放圣诞礼物
B：每年的12月25日，是基_教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
A平安之夜欢乐多，圣诞佳节喜相逢。我们享受着圣诞快乐的时光，我们承载着圣诞无尽的祝福，下面请听主持人朗诵的《老师送给同学们的圣诞祝福》
A让我们把祝福珍藏在心中，把礼物握在手中，
B亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。
A我们享受着圣诞快乐的时光B我们承载着圣诞无尽的祝福
合：愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。
四、了解圣诞节知识
A可是同学们，你们知道圣诞节是怎么来吗?请欣赏圣诞老人的故事。
B下面请欣赏圣诞节的故事
A你们想了解一些关于圣诞节的知识吗?
圣诞老人：圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。如今,圣诞节已经成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已经深深留在人们的记忆中。
B：圣诞色：圣诞节西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品。
A：圣诞帽：那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。
B：圣诞大餐：在12月24日举行,挪威传说中的精灵会带礼物给表现好的小朋友。经过安静的与家人团聚的12月25日，节礼日后会有另一场大型庆祝，儿童们会在此时在邻居中挨家挨户接受款待。
A：圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。请问要是有人圣诞节送小汽车那怎么办?【让2位回答】呵呵，那最好就叫他写张支票放进袜子里好啦!
B圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。
快乐圣诞节主题班会活动方案4
一、 活动背景
圣诞节是基_教最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事， 但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩， 玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，_小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞”的活动。
二、 活动目的
1、让儿童了解西方的传统节日——圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
2、体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养儿童勇敢的在集体面前展示和表现自己。
三、 活动意义
多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，孩子们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是最好的训练!在这样氛围和耳濡目染下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好!
四、 活动主题
携手儿童，欢度圣诞
五、 活动开展形式
宣传
六、 活动时间及地点
2015年12月25日 济南大学六食堂二楼
七、 负责人及参与人员：_小学
八、 活动内容
1、各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。
2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。
3、系列活动具体内容：
(1)儿童及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人奖励一个苹果(20分钟)
(2)儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)鼓励(大约20到30分钟)
(3)制作贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的.作品给予贴画进行鼓励(约10分钟)
(4)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物(10分钟)
(5)记者团同学对活动当天相关人员进行采访，小朋友与YJBYS全体成员合影留念。
九、 活动展开
1、活动准备阶段
(1)涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。
(2)24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得一定赞助，作为本次活动的资金。
(3)23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表(一张表)、海报申请表(一张)新闻申请表(两份，活动当天<记者人数：3名>，分别交给宣传部和信息中心办公室。)
(4)22日之前由_小学涉外部成员采购所需物品，确保财务处理公开透明。随行记者要做好活动的相关报道。
(5)翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。
2、活动举办阶段
(1)_小学要派专人保护孩子们的安全。
(2)游戏中要把握好时间
(3)要充分调动小朋友们的积极性
(4)奖品要兼顾所有的小朋友
3、活动后续阶段
(1_成员打扫场地，整理好现场。
(2)办公室成员做好新闻资料整理，认真总结经验;
(3)组织部作好本次活动总结。
十、 注意事项
(1) 各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。
(2)活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。
(3)活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。
十一、 活动经费预算：略
快乐圣诞节主题班会活动方案5
一、活动内容：自制圣诞礼物
二、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：
1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1） 以出示圣诞礼物引入。
（2） 与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a) 鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b) 提醒幼儿注意安全。
4、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
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