2020年高中教育活动主题班会教案
教育主题班会探索与实践必要性心理健康教育作为教育领域当中的一个重要部分，要想体现其价值，则必须要将教育落到实处。这里给大家分享一些关于2020年教育活动主题班会，希望对大家有所帮助。
2020年教育活动主题班会1
一、活动主题
立爱国之志 助梦想起航
二、活动背景
为响应学校大力推进《弟子规》学习、规范学生日常行为、引导学生学习做人道理、倡议学习古圣先贤文化之际，特设计本次活动，培养学生尊敬师长，爱国爱家的精神。
三、活动目的
通过活动把孩子们的知识世界与生活世界联系起来，有利于培养孩子们的自尊心，自信心，让孩子们懂得感恩，开阔孩子们的视野，增强自身思考能力，刺激孩子们的求知欲，感悟人生哲理，立志成才，发奋图强，促进孩子们身心健康发展。
四、活动时间
2018年4月7日下午
五、活动地点
沙城实验中学七年级251班
六、活动对象
沙城实验中学七年级251班全体学生和家长
七、活动构成
（一）、激情辩论
（二）、游戏体验
（三）、演说教育
八、活动流程
（一）活动前期准备
1、活动前三天，宣传动员，确定活动主题、活动方式、游戏体验、活动流程安排通知家长和学生。
2、安排布置场地
3、寻找讲师（此次活动讲师为怀来县工商建材业商会汇诚商学院院长王海军），安排工作人员
（二）活动具体安排
1、激情辩论。要求：辩论过程井然有序，辩论言语有理有据。
辩论赛程序（由主持人、讲师执行）
（1）主持人介绍参赛组及其所持立场
参赛组是A和B两队，辩题是“人生是否可以选择”，A组观点是“人生是可以选择的”，B组观点是“人生是不能选择的”。
（2）由A组开始，各个组员依次进行自卫介绍
（3）主持人介绍比赛程序
（4）主持人宣布比赛开始
（5）主持人宣布比赛结束
（6）比赛结束由家长老师点评发言
（7）主持人宣布比赛结果
（8）主持人宣布辩论赛结果
比赛规程
（1）开篇立论阶段：
分别由A、B两组一辩陈词立论，时间各为3分钟。
（2）功辩阶段：
先由A组二辩发问，可指定B组任意选手作答，时间为3分钟。
先由B组二辩发问，可指定A组任意选手作答，时间为3分钟。
先由A组三辩发问，可指定B组任意选手作答，时间为3分钟。
先由B组三辩发问，可指定A组任意选手作答，时间为3分钟。
（3）功辩小结：
双方二辩或者三辩进行功辩小结，时间为1分30秒
（4）自由辩论阶段：
由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟。
（5）总结陈词
分别由双方四辩作总结陈词，时间各位3分钟。
（6）辩论结束
（辩论比赛的意义）通过辩论，让孩子们明白：人的出生、性别等是不可以选择的，但是人生的目标、努力的程度等是可以选择的。人虽然有不同的起点，但是只要有追求，肯努力、能奋斗，梦想终将成为现实！
2、游戏体验。由桌椅设置简单障碍，作为“漫漫人生路”。 简单的游戏是人生的缩影，让孩子们在游戏和故事中回忆与父母相处的每段时光，体验成长过程中有父母无微不至的照顾、体验父母的艰辛、体验父母的不离不弃。
游戏分为3个阶段，参与者全程蒙着双眼。
要求：家长学生全身心参与其中，过程注意安全。由桌椅设置简单障碍，作为“漫漫人生路”。
游戏流程：（1）独自完成这一条“漫漫人生路”。这需要足够多的勇气。因为他们都要在蒙着眼睛的情况下去探索这条“人生路”。
含义：正如我们每个人都是在未知世界中去独自探索未来一样。孩子们的积极性会很高，每个人都可能跃跃欲试，但显然这条路的困难程度比他们想象中的要难。所以在行进的过程中，我们很容易便看到一些孩子的问题。
（2）第二次走过这条路的时候，从同学中选择一个关系要好的朋友陪伴，但这个朋友也一如生活中的大多数朋友一样，通常只会也只能在旁边用言语去帮助你。
含义：这一条“漫漫人生路”特别的地方更是在，每个孩子遇到的朋友的指导会不一样。好的朋友能给你好的正确的指引，从旁协助你更顺利的去走过这一段路程。当然同学们也能发现很多同学选择的朋友也并非百分百可靠，可能会对一些同学产生误导。
（3）最后一次是在父母陪同和悉心的指引下去完成任务。
含义：父母是我们生命中最特别的存在之一，无论我们身处何地，我们都无法切断着与生俱来的血缘关系。我们心理治疗里有一句话是“没有哪一个孩子不想成为好孩子，也没有哪一对父母不想成为好父母。”如果没有做到，那么这其中必然是存在着很大障碍逼迫的，并且当事人也一定是在内心里承担很大的痛苦的。通过这次活动，以前对父母心怀怨恨的孩子，都重新在心里去认识父母。
（游戏的意义）通过游戏体验让学生更加懂得目标和追求的重要意义。能够用心感知到亲人朋友的存在，有助于帮助学生懂得感恩，懂得了亲人朋友才是我们摸索黑暗征途的力量之源。体验虽然很短暂，但是却蕴含着很深的人生奥义。在这个过程中，孩子们不仅要克服各种困难，还要克服独自一人在黑暗中行走的孤独感，分辨朋友指导的真假，承担朋友失误指导甚至是恶意指导的风险和责任。孩子在这个过程中，学会了坚强，体会到真假朋友的不同，以及学会了感恩父母一直以来最真挚最不离不弃的爱护和关心。
3、演说教育。以立爱国之志为主题，进行演讲。
（1）演说内容：从鸦片战争到八国联军侵华，从中美贸易战到大国崛起，让学生了解祖国历史和现状，古今对比，激发学生爱国热情，增强民族自豪感，促进学生立志爱国！
（2）演说方式：讲师阐述爱国主义精神的核心理念，通过观看视频《从百年沧桑到大国崛起》和理论事实相结合的方式，向学生展开爱国主义精神的内涵！
（演说爱国教育的意义）爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。而中学生正处于长知识、长身体的时候，身心发展还停留在半成熟、半幼稚的阶段，具有极大的可塑性，他们在学校不会过集体生活，不愿接受老师的批评，更没有奉献意识。因此，对中学生进行爱国主义教育，可以激发学生建设国家的责任感和使命感，有利于引导广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进青少年健康成长，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命！
九、活动结束
班主任宣布活动结束，感谢到场的讲师、家长以及学生的参与。（班主任语：通过活动，相信学生和家长都收获了很多，亦或是对国家的了解，亦或是对同学友谊的增强，亦或是对老师教诲的谨记，亦或是对父母的感恩。大家可以写一份活动心得，记录这颇有意义的活动。家长朋友们也通过微信群分享感受。
十、注意事项
1、班级活动，每个人都参与，体验班级氛围，增强团结意识，希望大家都参与。
2、班主任做好宣传工作让大家了解游戏规则和活动流程，保证活动顺利进行。
3、做好卫生工作，不能随便丢垃圾。
十一、实践效果
参与的学生和家长，大部分都流下了感动的泪水，对家长和学生形成了巨大的触动。精选部分家长留言，以说明活动的效果。
1、 通过昨天的活动，让孩子和家长的心拉进了，慢慢的人生的道路让孩子们懂得了沟沟坎坎的艰辛路程，用历史引导孩子们，肩上的重担。这样的活动很好，希望以后能多搞这样的活动。
2、 活动感受：这次活动不管对孩子还是家长都非常有意义！通过辩论我想孩子们不管是阐述了自己的观点的还是保持沉默的一定都思考过了，他们应该都明白了有些东西是无法改变的，但是通过自己的努力一定可以改变自己的人生，自己的选择便决定自己的态度，而自己的态度决定自己的人生。“漫步人生路”的环节，看似一个简单的游戏，但是其中蕴含的人生哲理真是让孩子们心领神会了，曲折艰辛的人生路，离不开父母的精心呵护，更离不开关心爱护她们的每一个人，这些人有老师，亲人，同学，朋友，甚至是人生中擦肩而过的路人，也许一句安慰，也许一句责备，也许一句规劝，都会对他们的人生起到至关重要的作用，让他们不会偏离自己的人生航向，向着他们选择的人生目标，勇往直前。还有讲师讲的故事让孩子们和家长有了一次心与心的沟通，胜过我们平时的千万次唠叨，总之这次活动做的太好了！希望以后还能有这样的机会，让孩子们在不知不觉中明白了老师的不易，父母的苦心，还有他们的责任!
3、 活动感受总结：通过这次活动，增进了我和孩子之间的感情，培养了我和孩子之间的默契，做游戏过程中，孩子们跌跌撞撞，好比以后的人生路一样，虽然会有起伏不定，但只要坚持走下去，就能成功的到达自己向往的地方。通过一个故事触碰到我们和孩子们的心灵，平时和孩子的亲密接触不是很多，拥抱是那么的温暖，那么的疼惜，以后不会再对孩子发脾气，要经常抱抱她，告诉孩子“爸爸妈妈永远爱你”，感谢高老师和家委会的这些妈妈们，为我们和孩子们精心准备的这次亲子活动
2020年教育活动主题班会2
一、活动时间：12月3日
二、活动地点：待定
三、活动对象：高二(1)班
四、活动目的：
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。加强对同学们的安全教育，引起同学们对日常生活中存在的安全隐患的深刻重视，提高同学们的安全和防范意识，杜绝安全事故的发生。
五、活动形式：
采用知识竞赛、交流及表演小品和欣赏短篇的方式。
六、活动前准备：
1、观察了解学生及班级状况，结合校园现状和法规常识，发现问题所在。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会的主题。
3、组织委员组织工作范围，并拟写班会方案。
4、组织委员在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，并准备材料和主题节目。
5、邀请学院领导、辅导员参加，并上台演讲。
6、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备
七、活动过程：
1、有请辅导员上台讲话，并致以开幕词。
2、以PPT的形式展示，结合实际案情，讲解相关法律常识，让学生体会懂法、守法的重要意义。
3、欣赏法制教育短片，通过短片了解违法犯法的害处。
4、举行法律知识竞赛，通过竞争的方式让同学们丰富法律知识。
5、欣赏小品，通过小品的形式来引起大家对法制的共鸣，在娱乐中体现、学习法律知识，加深影响。
6、有请院领导上台讲话，并致意结束词。
7、全体师生集体宣誓遵守法律，维护道德。
8、布置作业，每位同学抒写一片法制教育心得。
八、活动意义：
通过本次主题班会，同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解，同学们明白了在我们身边还存在着各种安全隐患，提高了同学们的安全意识，通过本次主题班会，同学们都再次深刻的认识到安全对于我们的重要性，积极上交了对本次主题班会的感想。
这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“法制安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：
1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2.宿舍。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处：宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶，这成为宿舍火灾之源。以后每周做到废物必清，使杂务不至于大量积留。预计宿舍在年后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。我们班委会积极宣传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全检查。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3.校园安全。由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4.校外安全。对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。对网吧财务安全积极提醒，使同学不至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身安全。
5.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。
总之，我们会尽我们的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
2020年教育活动主题班会3
教育目的：
1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
活动过程：
一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人：讨论几个问题：
1、课前，我们该怎样做？
让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？
学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”
（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）
A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。
C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进？
3、课后，我们该怎样做？
学生讨论、发言
（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。
（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）
A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。
B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。
4、考试时，我们该怎么做？
让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、课间活动我们应该怎么做？
①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。
三、班主任小结：
通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
四、训练常规：下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。
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