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2020高三励志班会教案优秀范文

若水分享 1147

高三是高中阶段的最后一年,也是高考的冲刺准备阶段,是一个非常重要的时期。这里给大家分享一些关于2020高三励志班会,希望对大家有所帮助。

2020高三励志班会1

一、班会目的:

1.使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。

4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取明年高考的胜利。

二、班会形式

游戏,发言,师生交流,生生交流

三、主持人

班级主要班干

四、班会地点

班级教室,多媒体辅助

五、班会流程

<1>回忆童年梦想

这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 ……

<2>游戏”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。

〈3〉梦之航

每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。

在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。相信,有目的`性而付出的努力,将会事半功倍。 最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了!

〈4〉面对不足,寻求帮助

班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。

〈5〉宣誓仪式

附:

誓词:

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

不知不觉之间,高考的脚步渐渐近了,留给我们的只有还不到一年的时间了。我们知道,作为高三的我们,承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写,我们会用实际行动回报所有关爱我们的人,不让你们伤心,不让你们失望,我们时刻不忘伟大的高三(8)班的班级理想:“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭,我们是兄弟,我们是姐妹,我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上,还要有好大学上。我们每一个人都不是一个人在战斗,我们是一个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此,我们高三(8)班在此宣誓:

我们要以坚韧强健的意志,

以勇夺桂冠的信心,

以团结拼搏的精神,

以追求卓越的豪迈。

以挑战人生的信念,

只管耕耘,不问收获。

为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。我们将全力以赴,永不放弃。从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在季延中学发展史上写下光辉灿烂的一页。

宣誓人:______

〈6〉班主任讲话

班会结束,对本次班会进行评价并提出要求和期望。

(7)小结:

1、本堂班会课形式较为活泼,内容丰富,气氛热烈。

2、时间有限,活动过程较为仓促,一部份活动所花时间较长,效果并不一定理想。

3、本次班会重点放在学生自由发言上,同学们针对自身的问题向老师和同学请教,其实这个环节完全可以独立成为一堂班会课。

4、开班会课不能面面俱到,就有所侧重。

2020高三励志班会2

【一】、班会目的:

1、提高师生备战高考意识;

2、激发学生学习,备战高考斗志;

3、激发140班教师在高考来临前的工作热情;

4、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪;

5、鼓励师生。

【二】、主题班会筹划与设计:

高140班班主任

【三】、主持人:

男、女

【四】、励志班会过程:

一、班主任开场(音乐——天空之城)

今天,是一个不同寻常的日子。再过100天,你们就要结束难忘的高中时代,再过100天,就要告别求学三年的母校,再过100天,你们即将离开朝夕相处的老师和同学,再过100天,你们就要迎接人生的第一大挑战——高考!

此时此刻,作为和同学们朝夕相处近将近三年的我,心里已经感慨万千。我们共同经历的件件往事,如在眼前。可弹指一挥间,百日会战的号角已经吹响。

最后的一百天里,我和全体老师也许对你们有更严格的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,但请相信我始终如一,如同一个麦田守望者一样,守望着你们的一步又一步成长!我愿意竭尽全力用我单薄的肩膀托起你们明天的辉煌。

三年的时间,在人生的长河中,只不过是短暂的一瞬,我们在高中所学的文化知识,在崇尚终生学习的未来社会,也不过是沧海一粟。但是,经过近三年的艰苦磨炼、耳濡目染,艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中,这将使我们每个同学受益终身。

在求学的道路上没有平坦的大道,只有沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点,学海无崖,只有思得寂寞,耐得清贫,不畏劳苦的勤奋者才能有所建树,取得成就。高中三年的大好时光,只剩下宝贵的100天了,我们每一个同学都要精打细算。合现、充分地利用现有的时间,不让一分光阴虚度,当我们高考结束后,回首这一百天时,一定不要因虚度岁月而悔恨。相反,我希望,每个同学得到高考成绩时,都会自豪地说:人生能有几回搏?我竭尽全力了,十八岁,我没留下遗憾!

决战的号角声已经吹响,同学们:爱拼才会赢!我相信,只要我们竭尽全力,奋力拼搏,140班一定能取得胜利。在今后的日子里,我们每个同学都要放下包袱,轻装上阵,安下心来,发扬奋力拼搏、用永不言败的精神,不犹豫、不彷徨,我们共同努力,全身心地奋战高考,向家长、老师、学校和社会交出一份满意的答卷,铸无悔青春,创140班的神话!

相信你们一定能够成为我们的骄傲,成为家长的骄傲,成为澜沧一中的骄傲!

(男、女)

(男)一百天,我们唱出心中无悔

(女)一百天,我们笑吟多年等待

(男)一百天,我们跳出平庸的牢笼

(女)一百天,我们让命运的裙角飞扬

(男)我们珍惜一百天,让腾飞的梦想在六月里张开翅膀

(女)我们奋斗一百天,让激扬的心声在六月里尽情回荡

(男)我们拼搏一百天,让十二年的付出在六月里绽放金色光芒!

(男、女)高考百日宣誓活动现在开始!

二、奏乐国歌(音乐——国歌)

(男)请家长和老师坐下,全体同学立正,接受班主任的宣誓。

三、班主任向学生宣誓

(要求:班主任面向学生举起右拳做出宣誓)

现在,我——班主任付开慧向高140的全体同学作出郑重宣誓:

未来的一百天中我一定会:

忠于职守,以身作则;

竭尽全力,甘于奉献,

与同学们风雨同舟、同甘共苦,

为同学们保驾护航,共度难关。

让我们一起满怀激情,决战高考!

最后,请同学们跟我一起喊——相信自己,百炼成钢!

四、学生向家长作宣誓:

(男)我们曾经彷徨,我们曾经懦弱,我们曾经憧憬未来,我们曾经抱卷痛哭,我们也曾经让父母失望的泪水一度蔓延……我们也知道前路的战场上有太多的劲敌等着我们,然而,尽管我们已经跋涉千里,尽管我们已经尘土满面,尽管我们面容枯槁,但,我们毫不畏惧!

(女)10年寒窗仅在此一搏,久经沙场必凯旋而归!我们志在必得!

(男)请全体家长起立,向后转,接受孩子们的宣誓。全体学生面向家长,举起右拳做出宣誓)

(女领誓)亲爱的爸爸妈妈,高考冲刺的号角已经吹响,在距离高考一百天的日子里,我们与青春的名义庄严地许下我们的诺言:

主动复习,争分夺秒!

持之以恒,追求卓越!

全力以赴,决胜高考!

燃烧激情,坚持到底!

爸爸妈妈相信我们,一定能行!

五、个别学生向家长、老师做出承诺(音乐——壮志在我胸)

六、学生向作老师(学校)宣誓(音乐——豪勇七蛟龙)

(男)登山者从不害怕山有多高,旅行者从不担心路有多长,140班的同学们,有多少风风雨雨,我们一起走过;有多少艰难险阻我们携手克服,还有100天,难道我们会在最后的时刻放弃吗?不会!高考不过是一次挑战,面对挑战,多一份准备,就多一个机会,不要哀叹100天太短,只争朝夕,永不止步,在有限的时间里追求的成效;不要害怕平时的失败,积极的心态会指引你穿越一切障碍。

同学们,努力吧!用百分之两百的努力去追求的成功;同学们,坚持吧!世界从来都会给坚持不懈的人让路!

现在,让我们站起来,用我们最嘹亮的声音,喊出我们的口号

蟾宫折桂,志赌明天!

蟾宫折桂,舍我其谁!

(女):请全体老师起立,面向学生,接受学生的宣誓。全体学生举起右拳做出宣誓)

从今天起,我们发誓做一个上进的人,瞄准目标,誓死达到。

从今天起,我们发誓做一个认真的人,聚精会神,精益求精。

从今天起,我们发誓做一个大气的人,激情飞扬,胸怀坦荡。

从今天起,我们发誓做一个坚强的人,完善修养,百炼成钢。

从今天起,我们发誓做一个执著的人,坚持到底,永不放弃!

请大家连呼三遍:

坚持到底,永不放弃!

坚持到底,永不放弃!!

坚持到底,永不放弃!!!

【五】、校长表百日动员讲话

【六】、宣布主题班会结束

2020高三励志班会3

吴:让我们以热烈的掌声对到场的领导和老师表示热烈的欢迎! 同学们请坐,我们这次班会的主题是——快乐起航!走向大学!

黄:从八月份至今,转眼4个月过去了,我们经历了4次由同学们自己组织的主题班会和难忘的校运会,以及近期在我们年级组织进行的拔河比赛,这些点点滴滴都将成为我们难忘的回忆。

吴:那么大家在这4个月里都有着什么样的心情和感想呢?请同学们亮出你的心情写真并合同学们一起分享!

(学生活动,主持人随机点取六人分享)

黄:高三的这场胜利之战不是只有我们,还有与我们同处一个战壕里的老师们,面对我们的种.种情绪,让我们听听老师想对我们说什么吧!有请。。。

班主任:下面我就以一首颂词,送出高三4班全体老师对大家的鼓励和支持。 (。。。。。。)

吴:面对紧张而严肃的高三,除了老师们的鼓励外,同学们一定要学会用适当的方法舒缓自己的心情!

然而高三应该是怎样的呢? 黄:让我们在成长中论高三! 吴:高三是争分夺秒,武装到牙齿! 黄:每天都是倒计时,绝不浪费每一天! 吴:高三是斩断后路,目标明确! 黄:逆水行舟,不进则退! 一起:心无旁骛,志在一搏!

黄:“机会总是留给有准备的人1今天的预想和设计是对明天的准备。。 吴:下面请同学们用纸和笔,写下自己对未来岁月的寄语。 (班级活动,写寄语。。。)

【活动背景】

普通班的同学步入高三都会感到学习动力不足,不知道自己该去向何方,在压力下感到自暴自弃,产生焦虑情绪,不知如何消除焦虑,或者最终在几次考试过后采取比较消极的逃避的方法去应对。

【活动目的意义】

1)帮助高三的学生进行定期的情绪舒缓和释放。 2)对高三是什么,该怎么面对进行定为。

4)让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习,快乐地学习。

一、请同学们将心情的写真与大家分享!(利用绘画的形式梳理心里的想法,使情绪得以疏通)

二、教师颂词鼓励。(NLP学习经验) 三、图片结合文字,为高三定位

四、学生在便利贴上写上自己对未来的寄语并张贴在目标栏中。(用心理暗示激励学生为梦想而奋斗。)

五、有了大的目标,再来重复确认小目标,对广州调研进行动员。

六、观看视频,激励大家相信自己有无穷的潜能! 

七、学习态度定位

八、班级宣誓

九、用歌声表达心声 

十、结束 【活动准备】

请各组同学依次到后面将自己的寄语张贴在高考目标栏中。。。。

吴:如果说写下寄语是对我们人生目标的一次大定位,那么这个目标必须依赖小目标的积累才能得以实现。目前我们最近的小目标是什么呢?

(同学们发言。。。)

吴:接下来,让我们看看刚考完的惠州2调的分数线

黄:本A的分数线为474、本B的分数线为427。。在这次惠州调研中,我们班有两名同学上了本科线,分别是张文宝同学和吴东如同学,让我们给予他们热烈的掌声!

吴:同时也有几个同学临近了本B线。

本B线是我们的目标分数线,我们已经把自己的广州调研的目标张贴在了后面。。大家有没有信心完成自己的目标?

(黄根据大家的表现即兴发挥)

吴:在这里预祝大家在广州调研中有出色的发挥! 黄:相信自己很重要,相信自己有着无穷的潜能! 下面请大家来观赏一个视频。。 (班级活动,视频观赏)

吴:在刚才的片段里,大家听到最多的一句话是什么? (即兴发言) 黄:Keep going! 吴:Don’t quit!

主持人:One more! One more !

我们在高三就是要有这样的精神和永不放弃的毅力! 吴:执着努力,坚持不懈是成功最重要的金钥匙! 主持人:高三是。。。。 各组同学:高三是。。。。 全班:高三是。。。。

黄:有了充足的信心,我们还应该有科学的学法。。 吴:只有学会归纳,系统复习,巩固基础,才能提高成绩!

2

黄:此外,态度决定一切

在考试中要切记,积极对待就能事半功倍! 吴:消极对待则会事倍功半! 黄:让我们现在就行动起来吧

吴:为了走进大学那优美而浪漫的校园而奋斗! 下面请张晓同学上来,带领大家宣读誓言! 黄:全体起立! (誓词。。)

最后请班主任和我们一起用歌声唱出我们的心声! (班级活动:唱歌)

主持人:展望未来,激情满怀!高三四班主题班会到此结束!

让我们用热烈的掌声对到场支持我们的领导和老师表示衷心的感谢! Over!…….

2020高三励志班会4

【活动背景】

大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力,产生焦虑情绪,不知如何消除焦虑,或者采取比较消极的逃避的方法。

【活动目的意义】

1)帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。

2)探讨有效释放压力的方法。

4)让他们树立正确的学习态度,培养健康的应试心态。激励学生有计划地学习,快乐地学习。

【活动内容纲要】

一、课前玩一个小游戏(吹蜡烛),活跃课堂气氛(5分钟)。

二、问卷调查,找出学生的心理问题(10分钟)。

三、分享高考减压、放松身心的方法(15分钟)

四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位,与同学一起憧憬美好的未来。目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗(7分钟)。

【活动准备】

五根蜡烛,调查表,用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上,每人用吹塑纸做一个树叶(颜色、种类不限),双面胶

【活动过程设计】

一、导入

同学们,这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。我们先做一个吹蜡烛游戏,请同学们积极参加。

过渡,游戏结束了,大家的精神状态也轻松一点了。现在我们完成一份问卷调查

二、问卷调查。(调查表附后)

三、班主任讲话,引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。

如何看待这些问题?其实,有这些问题是正常的。在这个世界上只有两种人不会有心理问题,那就是“圣人”和“傻子”。我们既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我们有自己的喜怒哀乐。何况是我们是面临高考的学生呢!

《正确对待外来压力,做好自我减压》

1 态度决定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,为实现人生梦想而奋斗,那是多么快乐的事情!

2.把考试看成是一种挑战,会激发自己进入状态。考试是自己的事情,别人的意见、正确的就接受,反之就由它去。

3正确地对待家庭和社会等外来的压力。

《充满信心,优化情绪》

1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。因此,加强复习,提高实力是强化信心的重要措施。

2.高考目标期待要适当。要根据自己的学习实力,实事求是地确定高考目标。

3. 不要攀比。盲目地与比自己实力强的学生攀比,会挫伤自己的信心。只要考出自己的水平就行了。

4. 学会微笑。笑能使人产生信心和力量,把微笑视为生活的重要组成部分。

5.昂首挺胸走路,步伐坚强有力,以培养自己的信心。

6. 多和同学、老师、家长交流。释放心情,不要把苦恼憋在心里。

四、憧憬未来

学生在树叶上写上十年后自己的角色定位,与同学分享美丽的梦想。用心理激励法激励学生为实现梦想而奋斗。并把自己的树叶贴到希望树上,时刻提醒自己。

五、班主任讲话,结束活动

.人生能有几回搏,青春易逝,年华易老,我们不能“白头方悔读书迟”,我们一定要珍惜现在,珍惜每一分一秒的时间,让我们以自己不懈的努力去换取明天的成功吧。


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