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宪法主题班会教案内容最新

若水分享 1147

法制安全教育作为在校学生,安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。这里给大家分享一些关于宪法主题班会,希望对大家有所帮助。

宪法主题班会1

一、 主题学生安全法制教育

二、 时间:20_年_月_日 晚上7点30分

三、 地点:

四、 出席人员:辅导员和__班全体学生

五、 主持人:班安全委员

六、 班会开展方式:PPT形式

七、 班会议程简要:

1、主题班会背景

法制安全教育作为在校学生,安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识,提高防范能力,是学生自身的重要使命。

安全防范是一种意识,更是个人的生存技能。做好个人安全防范是人生的一门“必修课”。每到一个陌生的地方,学生首先必须了解自己所处的环境安全。

2、班会指导思想

坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

3、班会活动准备

1、让同学们讨论对安全法制的认识。

2、请同学举例身边的真实例子。

(1)你亲身经历的有哪些?

(2)你知道的诈骗类型有哪些?

(3)你认为学生违反法律法规时的心理是什么?

4、活动过程

A、首先播放查找到的一些关于大学生安全法制教育的视频。

B、让学生自由讨论发言,谈谈自己的认识,和今后应该做到哪几点。

5、由PPT介绍学生应该注意的一些安全常识:

每位同学必须牢记如下行走安全常识:

①、学生必须具备的安全防范技能

(防范宿舍火灾;防范乘车安全等)

②、使用ATM机注意事项

(在输入密码时注意旁边是否有人在偷窥;取款凭条要放好,不能随手一丢泄漏卡号等)

③、诈骗的预防

(假冒大学生诈骗;谎称意外要求汇款诈骗等)

④、防火及安全逃生

(逃生预演,临危不乱,熟悉环境,暗记出口等)

⑤、公交车上如何识别扒窃

⑥、防止掉进 陷阱

⑦、谎称意外要求汇款诈骗

⑧、正确适用法律维护自己利益

6、就本次班会全体学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

7、辅导员点评。

八、总结发言

通过今天的安全教育主题班会的开展,使大家深刻认识到安全的重要性,作为在校学生,安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识,提高防范能力,是学生自身的重要使命。

改革开放后的大学校园,已从昔日遗世独立的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。可相对于社会人,大学生群体仍然是一个特殊的社会弱势群体。接受安全法制教育,不仅是依法治校的需要,也是适应日益严峻的社会治安形势的需要,更是大学生自我完善和提高综合素质的需要。每位在校生都必须牢固树立以“安全第一,生命至上”为核心的校园安全文化观念,积极主动地增强自己的法制意识,提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力,以及抵御违法犯罪的能力,保证自己身心健康地完成学业,并能成功地就业、创业。

宪法主题班会2

(一)班级:五年一班

(二)活动目的: 通过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运 用法律武器保护自身的权利和利益, 同时教育学生懂得什么是犯罪, 什么是违法, 养成自觉遵守和维护法律,增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培 养他们运用法律的能力。

(三)活动准备: 1.查阅《中小学生自我保护必读》,《中小学生法制教育通用读本》,以 及《初中政治教材》、《宪法》的相关内容。 2.以小组为单位排练文艺节目 3.制作案例幻灯片,并配录音说明 4.学生自己准备身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动

(四)活动过程:

一、 在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义

班长:亲爱的同学们,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一天天的发 生着改变,我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人,并且他们的行为 有时会侵犯到我们的权利,如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利,为了 增强我们的法律意识,培养遵纪守法的能力,为此我们准备了这次以《维护宪法 权威》为主题的班会,在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常 识,从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功! 主持人: 我宣布,1094 班《宪法与我们息息相关》主题班会现在开始! 同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路 留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到

二、必答题:

1.《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间? 一组一题 《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人 民代表大会常务委员会第二十一次会议于 1991 年 9 月 4 日通过,现予公布、自 1992 年 1 月 1 日起施行。

2.制定《未成年人保护法》的目的是什么? 保护未成年人的身心健康, 保障未成年人的全法权益, 促进未成年人在品德、 智力、体质等方面与全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义事业接班人。

3.对未成年人教育的范围是什么? 《未法》第三条规定:国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、 道德教育、文化教育、法律和法制教育,进行爱国主义、集体主义、国际主义和 共产主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公 德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则? 下列原则: (1) 保证未成年人的合法权益 (2 ) 尊重未成年人的人格尊严 (3) 适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合

三、抢答题:

1 什么是未成年人? 指未满十八周岁的公民

2 《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那 些规定? 尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,使得使 之辍学。

3 《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定? 对不履行职责或侵权的,应当依法承担责任,经教育不改的,撤消监护人资 格,另行确定监护人。

4 《未法》对未成年人招用有那些规定? 任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的,处以 罚款、吊销营业执照。

5 《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间? 1955.3.18 通过公布. 1995 年 9 月 1 日实行。

6.《教育法》共有多少条多少章? 教育法共有十章、84 条

7.义条教育法是何时分布和施行的? 1986.4.12 通过并公布、自 1986、7、1 起实施。

8.对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些? 适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外, 对监护人或招用人处罚并责 令停业或吊销营业执照。

主持人: (先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答,可以看出同学们善于 动脑,积极思考,不仅懂得了法律对我们每个人的意义,而且掌握了许多法律常 识, 下面, 就让我们把身边发生的事情表达出来, 让同学们分析些行为?比一比、 赛一赛,看哪队表达的最精彩?国家宪法日主题班会

四、法治小品 大比拼: 第一小组:表达正当防卫与防卫过当。 第二小组:在商场发生的事情(搜身是否违法) 第三小组:见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援) 第四小组:强行借物(钱)不

五、主持人: 同学们,刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们到社 会上进行实践,你发现没发现身边的违法行为,如果有请同学们说一说,大家议 一议。 生 1,有的同学向我借钱,我不借他就找人打我。 生 2,我的朋友被打了,其他人帮他打仗,不帮就不够意思, 生 3,放学时有人跟踪我,怎么办? 生 4,我看到有人偷别人钱,我不知如何是好?„„

六、看投影讨论:

画面一:录像厅内,乌烟瘴气,一群人在看录象

画面二:一少年被黑社会绑架,警查与家长与之智斗。 画面三:有人跳窗入室,进行盗窃、一人看见后悄悄走开。

画面四:一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 主持人: 通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些 违法侵权行为,我们是学生,每天都要上学、每天都要与它人接触,我们只有用 法律才能维护自己的尊严和他人的权利,我们才能高高兴兴地出门去,平平安安 的回家来,下面请看各小组同学表演的文艺节目。

七、 内容一、开学了,同学们背着书包上学,而 A 同学却被父母留在家 中种地,同学们对 A 对白。 主持人、(A 的父母属何种行为,A 应如何办?)

内容二、《学法》快板 内容三、相声《如此兄弟》 内容四、舞蹈《喜乐年华》

八、 刚才,各小组表演了精彩节目,通过看刚才各个环节的表演,你有什么收获,你今后打算怎么做?下面我采访几个同学,说一说你自己的看法。

九、 法律像眼睛时刻伴我行,安全像耳朵把我来提醒,让我们提高自我保 护意识,法律常识承记心窝。 主持人:下面请同学们起立,我们共同满怀信心地唱一首歌

十、 齐唱《让我们荡起双浆》

十一、班主任总结: 同学们,老师首先祝贺你们班会开得如此成功,通过 这次班会,同学 们进一步认识了法律法规的意义,愿同学们从小树立法律意识, 让法 永远与你相随,让幸福快乐永远与你相伴!

十二、 主持人宣布:班会到此结束:(仪式略)

宪法主题班会3

教学目的:

1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解,了解宪法的基本观念

2、思考权利的重要性、公共意识的重要性,以及在规则之下实现自由和责任的重要性。

3、阐明宪政对美好生活的意义

教学对象:二(1)班全体学生。

教学形式:教师讲解与学生交流。

教学准备:学生上网搜集相关宪法的知识。

教学过程:

一、 故事导入

一个班的劳动委员转学了,老师在班会上让同学们选劳动委员。选谁呢?教师里静悄悄的,大家都在想。突然,一位同学站起来说:“我选我,因为我俩是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”大家都愣住了??

二、“我选我”宪法解读,初学《宪法》

(一)师述:《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员,一个同学站起来自荐,这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》非常重要,它跟我们的生活息息相关!(告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性,以及如何正确行使选举权。)

(二)讲述各种有趣的统计数据(比如各国宪法序言的字数),了解宪法的基本框架和根本地位

(三)教师坐下授课,向同学们传递了人权、平等的理念。尊师重教诚然是一种美德,但在真理和正义面前,重在交流和思考,人人平等与自由。(请一至三个学生谈谈)“在学习真理、知识面前,人与人之间应该是平等的。”20____年,“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时,让台下数百名学生向老师下跪、感恩,“我们都是站起来的人,没有理由向任何人下跪,我们要传播尊师重道的理念,但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”

(四)举例并解读,激活《宪法》,不能让它成为“睡美人”

1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事件、孙志刚事件)使学生明确如何改变宪法的“睡美人”状况,使之真正实施和管用;师述案列解读:在纪念《宪法》公布施行30周年大会上,__总书记说:“宪法的生命和权威在于实施。”在实施中,宪法却经常成为“睡美人”,“看上去很美,但经常停留在标语、口号层面。”《宪法》中的规定,应该拿来激活、使用。比如温州动车事故时,就可以按《宪法》第七十一条的规定,启动全国人民代表大会和全国人大常委会特别调查程序,给全国人民一个交代。

2、列举各种通俗简明的法谚(比如“风能进,雨能进,国王不能进”)再次渗透民主

师述:

“国家的宪法来源于人民的授权,人民是国家的主人,成立政府的目的就是为人民服务,保护公民的权益。任何官员都应牢记自己是人民的公仆。”

论及法治时,谌洪果说,公权力应该受到制约和制衡,而作为公民,每个人都应树立司法的意识,因为司法是正义的最后一道防线。而在当下中国,民众的司法意识恰恰比较淡漠,“很多人不理解律师为什么替职务犯罪和暴力犯罪的‘坏人’辩护。当有一天,突然有人说你是坏人,如果没有律师进行辩护,只能让公权力一家说了算,那是多么可怕。”宪法有助于使每个人都真正地站起来。

3、案列总结,让学生明白共同努力培育宪政文化的重要性

师总结:宪法有助于使社会政治问题转化为法律问题解决,有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。“民无权利则不立,国无宪政则不兴”法治并不意味着压制,而是意味着解放。任何官员都应牢记自己是人民的公仆

三、课堂讨论

学生讨论:通过老师故事、案列等你明白了什么?

四、课堂小结

师总结:宪法正因为重要,所以并不是高高在上的,而是与每个人的日常生活息息相关。“学习宪法很重要,从小学法,将来才会懂法、守法、用法。”树立宪法意识,我们每个人要培养一种自信、自尊、自立、自强、理性的人格和精神!”


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