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最新《守纪自律文明》主题班会教案内容

若水分享 1147

 守纪自律文明是一种品质,是一种我们终身受用的品质。这里给大家分享一些关于《守纪自律文明》主题班会,希望对大家有所帮助。

《守纪自律文明》主题班会1

一、活动背景

在当今的法制社会里,作为公民最基本的要求就是要遵纪守法,而在学校最为学生除了学习的重任外,也要遵守学校的规章制度。于是“文明守纪、发展专业”就成了当代学生的最基本的原则,应当在强调好学生勤奋学习的同时加强学生遵纪守法的意识。

二、活动目的

为了使全班同学进一步严以律己,增强班级凝聚力,使学生能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准,培养勤奋学习的态度,构建和谐班级做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋学习积极向上的中学生。

三、活动基本情况

时间:2020525  

地点:1507班教室

四、过程

<开场语> 有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌。有一叶舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。 智慧源于勤奋伟大出自平凡从小我们一步一步走来,哪一步没有勤奋的相随,哪一步没有勤奋的相助。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!

主持人:“作为高一年级的学生,学习专业技能是我们当前的重要任务,但是学习技能的前提是要遵守校规校纪。”

主持人:“走廊上,有些同学旁若无人地大声喧哗;教室里,一些人为了一点小事骂得不可开交,而众多围观者在一旁指手画脚;老师办公室门前,一同学连招呼都不打,就大摇大摆地闯了进去。面对这些现象,人民教育出版社外语分社社长龚亚夫委员说:‘我们的城市就是因为这些‘无伤大雅’的小事而失去了和谐。’这句话一定引起了大家的共鸣。我们感觉到身边需要一种强大的精神力量去规范这些‘小事’,而这种精神力量就是‘知礼’。知礼,是讲礼貌、懂礼节、行礼仪,彬彬有礼是有道德有修养、懂规矩尊重人的表现。”

主持人:“前周我们班的评比我们的纪律做的很不好,其中的原因是什么?”

同学:“一些同学不遵守学校纪律,迟到早退,这就是懒惰的表现,是造成班上不和谐的因素。”

主持人:“所以要记得我们是一个整体,不要因为个人懒散的行为给班级荣誉带来不好的影响。”

主持人:“时代在进步,社会在进步,守纪依然是构建和谐社会人际关系的基本行为准则,从小的说,就是构建和谐班级的基础。”

主持人:“一个人如果连最基本的规章制度都遵守不了,还谈什么‘志存高远’;一个人如果连最基础的勤奋都具备不了,还谈什么‘宏图大业’!”

<讨论交流>

学生:有一则报道,报道的是在新加坡公共场所的各种标语,大多是用英文书写的。但奇怪的是一些文明礼貌标语,如“禁止吸烟”“不准随地吐痰”等却是用中文书写的。为什么呢?是因为有些不文明行为的人,大多是中国游客。同学们听了这个故事大家有什么感想?我们可以看到,文明对于一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到,文明其实离我们很近很近,它就在我们的日常生活中,它就在我们的一言一行中。我们更可以看到文明是一种品德、一种修养、一种境界。

学生:从身边做起,从小事做起,首先要明白什么能做,什么不能做,有些同学认为自己长大了,有自己的思想,就有些我行我素的。其实有些行为是不对的,作为班委应当身正为范。

学生:其实规范行为的事从小就开始说起了,可是有些同学就是做不到,我想其中的原因是自律能力差,再加上没有其他人的约束,使其没有认识到自己的行为会带来什么样的后果。所以我觉得还是要有外因的约束。

……

主持人:“规范了自己,学习技能也是我们当前的重任,那下面我们就来听听同学们都有哪些建议,能够帮助我们把技能学好呢?”

学生:“方法固然重要,好的学习方法可以事半功倍,但是这并不是摒弃勤奋、认真的学习态度。”

学生:“我觉得平时自己也挺认真的,但是效率不高,这关键是课堂有时会开小差,所以我觉得好的听课效率是很重要的。

……

主持人:“刚才同学们都与大家分享了自己的宝贵经验,失败不要紧,重要的是要总结经验,希望我们在以后的学习中能做的更好。让我们一起做个守纪勤奋的人,构建和谐的1507班而努力!今天我们的主题班会就到这里!谢谢大家!” 

《守纪自律文明》主题班会2

一、预备部分

1、各中队长向大队长报告人数

大队长:各中队整队,报告人数。

各中队长:(1)(各中队长小跑到队伍中央)全体立正。

各中队长:(2)(小跑到大队长)互相敬礼,报告大队长,第几中队应到几人实到几人,报告完毕。

大队长:接受你的报告,(互相还礼)。

各中队长:(3)(跑回队伍中央)全体稍息,(回到自己座位稍息)

2. 大队长向大队辅导员报告

大队长:(发口令)全体立正。

大队长:(转向中队辅导员)互相敬礼。

大队长:报告大队辅导员,黄坊中心小学二至六年级中队共 42人,实到人,大队活动一切准备就绪,请您参加我们的活动,报告完毕。

大队辅导员:接受你的报告,预祝今天的活动取得圆满成功。(互相还礼)

二、 正式部分

1、宣布活动开始。

2、出旗。

大队长:出旗,敬礼。

3、唱队歌。

大队长:唱队歌。(指挥出场)

4、进行大队活动。

大队长:下面,我们欢迎主持人上场。

(甲:纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有那无穷的战斗力。 乙:同学们,风筝之所以飞得高,还得有地上紧连着的绳索。 甲:美玉之所以润泽,还在于一刀一刀的精细雕刻。

乙:火车之所以跑得快,是因为有了铁轨的约束。

甲:严格的校规校纪才能让同学们飞的更远。

乙:下面就让我们一起走进今天的主题队会——

合:做个文明守纪的好少年。

甲:我们天天说要做个文明的好少年,到底是不是合格的文明少年呢?

乙:那么现在就让我们拿出一张纸和笔,来检验一下吧! 甲:请看大屏幕。 (让大家写完,并提问)

乙:看来大家都很文明的啊。

甲:当然了,学校是个大家庭,不可缺少你我他。

乙:同学好比亲兄弟,团结友爱乐开花。

合:我们是学校的小主人,我们热爱黄坊中心小学少先队大队。 甲:为了把我们的大队建设得更好,接下来有请了五年级中队来给大家表演《文明礼仪三字歌》。

乙:听了文明礼仪三字歌,希望我们每个同学都能在以后做到积极主动,遵循纪律,热爱班集体,我们这个家就一定会更好,大家说能不

能?

甲:童谣带着我们童年的梦,载着我们纯真的情,下面请欣赏三年级中队给大家带来的《校园童谣--拍手歌》。

乙:他们的童谣说的太好了。

甲:可不是,我们的同学在校园童谣的熏陶下,我们的队员越来越文明,越来越遵守纪律了。

乙:给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽、宁静、文明的校园,我才能在知识的海洋中杨帆起航。

甲:在我们学习生活中,除了讲文明、守纪律,我们还应该做一个诚实的好孩子,接下来请听歌曲《好孩子要诚实》。

乙:做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草。做守纪学子,共建美好和谐校园。

甲:可是,在生活中,我们也时常会看到这样一些不文明的现象,大家块来看一看。

乙:生活中,当你遇到这样的情景你会怎么做呢?(现场采访六年级中队队员)

甲:我相信,经过我们的共同努力,我们的学校一定会变得更加文明、宁静、美丽,一定会成为我们每个人健康成长的乐园,我们也一定会以更加美好的精神、风貌奔向美好的明天。

乙:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个

爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面,让我们一起宣誓:争做文明守纪好少年,共创建和谐校园!

甲:宣誓完毕。

合:文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!最后让我们大声齐读:

知书达礼现在起,文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。

言行举止见精神,日日勤修成素养。

5、辅导员讲话。

大队长:接下来请辅导员老师发言,大家欢迎。

6、呼号。

7、退旗。

8、宣布活动结束。

《守纪自律文明》主题班会3

一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现,“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。为了规范学生的一言一行,营造积极健康、文明向上的学习氛围,召开了此次主题班会。

二、活动准备:

1、《小学生行守则》

2、找一找身边的文明守纪的事。结合学习写一篇演讲稿。

3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》

三、活动过程:

孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好文化知识的保障。因此,做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,严格遵守学校各项规章制度,切实做到:尊师爱友,自律自强;诚实守法,文明礼貌;遵守公德,爱护公物。同学们,你们已经步入人生最美的“季节”,阳光是你们的,希望是你们的,世界也是你们的!歌德说过: “要成就一番伟大的事业,总要从少年时代做起。”

文明是尊重别人,更是尊重自己,文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春,光靠几个人是不行的,我们必须要共同努力,行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

(一)歌曲欣赏 《严守纪律歌》《文明守纪歌》(出示课件)

女: “纪律中有我,纪律中有你,纪律中才有无穷的战斗力” 。男: 同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索; 女:美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。

男:火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。下面就让我们一起走进今天的主题班会—— 合:做文明守纪的小学生 。

(二)故事悟理

①师讲故事

古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃

发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。

②师:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。 ③各小组长汇报发言,全班分享。

师小结:为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成讲文明,守纪律的好习惯,改掉坏习惯。

(三)升华主题(重在导行)

1、出示《小学生守则》《小学生日常行为规范》(课件)请大家读,了解文明守纪的学生的要求。

2、请全班同学朗诵儿歌。

3、同学们朗诵完这首儿歌,该知道如何来做文明守纪的小学生了吧?(小组交流,指名说,评价)

4、教师总结:作为21世纪的小学生,作为祖国未来的主人、栋梁,也应该加入到讲文明守纪律的行列里,从小做起,从我做起,时时处处守纪律、讲文明。

只要我们身边的小事做好了,那就是守纪律、讲文明的表现,同学们有没有信心?(有)

5、实践延伸

下面就请几个同学来进行《做文明守纪的小学生》的演讲。

学生上台演讲,师生点评。

四、总结拓展

同学们,做一个文明的人是现代社会对人的基本要求,我们要把“讲文明,懂礼貌,守纪律”作为我们生活中的一项基本行为准则,并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌,重在表现;良好习惯,重在平时;社会公德,重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作,伸出你们的右手,紧握成拳,在今天我们庄严宣誓:“让我们从现在做起,从身边做起,用每一分实际行动去做一个守纪的人,一起来告别那些不文明的行为!”我相信,只要我们全体师生共同努力,一定能营造出一个更加整洁、宁静、有序、健康奋进的二年级三班,让文明、守纪的号角响彻育才的天空!


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